川教版信息技术四年级下册表格教案-第二课 整理自己的文件和文件夹

教学内容 第二课 整理自己的文件和文件夹 设计者 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 学会文件、文件夹的更名、复制、移动和删除 过程与方法 运用所学文件和文件夹的知识解决实际生活中的问题。 情感态度与价值观 遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良好的上机习惯。 教学重点 遵守公用机房的要求，不要随意删除他人的文件和文件夹，养成良好的上机习惯。 教学难点 文件和文件夹的更名操作、多文件、文件夹的操作 教学准备 范例文件及文件夹“壁纸”、等（包括学生机端）；探究活动的范例：“小林”，“小明”的文件夹及相关文件。 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 抛出问题，通过问题的解决引出课题     教师：提出任务，请同学们试一试将本机C盘上名为“壁纸”的文件夹，复制到自己的文件夹下面，并改名为“我的墙纸”。 观察、评价、记录学生的操作情况。 评价部分学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进行示范，让该生说说他的操作过程及理由。 不足之处由教师引导、补充 观察、引导、评价 学习文件和文件夹的移动、删除     教师：布置任务，请同学们把自己文件夹中“我的墙纸”中的不喜欢的图案文件删除掉，并增加一些自己喜欢的图案文件。 观察、评价、记录学生的操作情况。     小结、评价学生的完成情况。     特别指出：“移动”和“复制”操作的区别。 通过看书或相互讨论，尝试完成操作。 自主探索、倾听讲解学习新知 通过看书、听讲学习文件和文件夹的复制、改名 评价部分学生的完成情况，找出其中具有代表性的操作进行示范，让该生说说他的操作过程及理由。     不足之处由教师引导、补充 按要求自我探索、相互讨论完成操作 板书设计 第二课 整理自己的文件夹和文件 一、给文件或文件夹更名 二、文件和文件夹的复制 三、移动文件和文件夹 四、删除文件和文件夹 五、回收站的利用 教后反思 $