1.5 遗传与进化-【教材解读】九年级下册初三科学 高清版(浙教版)

2021-03-24
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第5节 遗传与进化
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.14 MB
发布时间 2021-03-24
更新时间 2023-04-09
作者 山东百川数字科技有限公司
品牌系列 教材解读·初中同步教材解读
审核时间 2021-03-24
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来源 学科网

内容正文:

第5节 遗传与进化 � � � ●识别遗传和变异的现象. ●说出遗传物质的作用,认识 DNA、基因和染色体的关系. ●了解进化理论的发展,知道人类基因组计划. ●列举遗传与变异在育种方面的应用,举例说明基因工程的意义. ●举例说明优生的重要性,知道近亲结婚的危害.   J� 亲子代间性状相似的现象叫做 遗传;亲子代间及子代个体之 间 性 状 出 现 差 异 的 现 象 叫 做 变异. 性状的表现受体内遗传物质和 外界环境的共同影响. 17世纪先成论者画的人的精子 知识点一 遗传和变异现象 什么是遗传和变异 现象 概念 举例 遗传 生物的子代和亲代、子代和子 代之间性状相似的现象 某人的眼睛像父亲,鼻子像 母亲 变异 生物的子代与亲代及子代不 同个体间性状差异的现象 父母双眼皮,儿子单眼皮; 哥哥有耳垂,弟弟无耳垂 遗传和变异在生物界中普遍存在 自然界中的任何生物都既存在着遗传现象,也同时存在着变异现象. 自然界中存在遗传现象,才能保证生物种族的延续和发展;自然界中 存在变异现象,生物才能进化,才能促使新物种的形成. 性状表现具有差异性 不同的生物个体在性状表现上总是存在着一定的差异,即使遗传物质 完全相同的两个个体,因受外界环境的影响不同,其性状表现也往往 具有差异性. 相对性状 同种生物同一性状的不同表现类型.例如,人的双眼皮与单眼皮、有 耳垂与无耳垂等. 知识点二 遗传物质的传递 人们对遗传现象的最初解释 (1)最初解释的内容:17世纪时,有学者认为在人的精子或卵子中有 父母性状的缩影,使得由受精卵发育成的子代个体具备了双亲的遗传 性状. (2)对最初解释内容的否定:随着显微镜的发明,人们并没有在人的精 子或卵子中发现丝毫人的形象,从而否定了人们对遗传现象的最初解 释内容. 82 染色体与生物遗传现象有关 (1)染色体:细胞核中具有遗传作用的物质,易被碱性染料染上颜色. (2)染色体在遗传现象中的特性 ①同一物种间的稳定性:在生物体代代相传的过程中,亲代与子代 生物体细胞内的染色体数量和种类保持着高度的稳定性,同一物种 的不同生物个体间,细胞中染色体的数量和种类几乎完全相同,性 状也很相似. ②不同物种间的差异性:不同物种的生物个体间,细胞中染色体的 数量和种类有一定的差异,性状也有较大的差异.例如,人的体细 胞中有23对染色体,果蝇的体细胞中有4对染色体. (3)染色体与生物遗传现象有关的证据 同卵双胞胎是由同一个受精卵发育而成的,其细胞中的染色体所含 的基因完全相同,因此,其性状也极其相似. (4)染色体的组成 染色体主要由两种物质组成:蛋白质和脱氧核糖核酸(简称 DNA). DNA对生物性状起着决定作用,是主要的遗传物质.如图所示. DNA分子 (1)组成:DNA 分子的基本单位是脱氧核苷酸.脱氧核苷酸是由脱 氧核糖、碱基和磷酸组成的. (2)结构———双螺旋结构 ①提出者:美国科学家沃森和英国科学家克里克. ②结构特点:DNA 分子是长而相互缠绕的双链结构,像双螺旋上升 的楼梯,如图所示. 染色体 同一物种间染色体之所以能保 持相对稳定是因为有性生殖过 程中,产生生殖细胞时染色体先 减半,受精后染色体数目恢复; 细胞分裂过程中染色体先复制 后平均分配到两个细胞. 并不是所有生物或所有细胞中 都有染色体 (1)病 毒 和 原 核 生 物 不 具 有 染色体. (2)真核细胞多数有染色体,少 数不具有染色体,如哺乳动物成 熟的红细胞、血小板无细胞核, 也不具有染色体. 脱氧核苷酸的组成 -@�3 DNA的双螺旋结构 (1)DNA是由两条长链组成的. (2)外侧:脱氧核糖和磷酸交替 连接,构成基本骨架. (3)内侧:通过碱基相连. 92 细胞核、染色 体、DNA 和 基 因 的关系 (1)位置关系 (2)包含关系:细胞核中有染色 体,一条染色体上含有一个或 两个 DNA 分子,一个 DNA 分 子上含有多个基因,基因决定 生物的性状,如图所示. 现代生物进化理论 现代生物进化理论是对达尔文 进化论的发展和完善,它以达 尔文的自然选择学说为核心, 对遗传和变异的研究已从性状 水平转变为基因水平. 人类基因组的组成 人类基因组计划测定的是人类 24条双链 的 DNA 分 子,包 括 1~22号染色体的 DNA 与 X、 Y染色体的 DNA. 基因 (1)定义:指DNA分子上一些起遗传作用的片段. (2)作用:控制生物体的性状特征. ①每一个基因可控制一个或多个性状. ②同一物种不同个体细胞内的基因组成是有差异的,因此每个个体的 性状有所不同. (3)基因的传递:生物个体能通过精子或卵子将自身的部分基因传递 给子代,子代具备父母双亲的基因,所以表现出与双亲相似的遗传性 状,但与双亲中的任何一方又不会完全相同. 基因是可以改

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