2.2 声音的产生和传播-【教材解读】2020-2021学年七年级下册初一科学（浙教版)

第２节　声音的产生和传播 � � � , � � 7 ● 通过观察和实验探究,知道声音是 由 物 体 的 振 动 产 生 的,知 道 声 音的传播需要介质. ● 知道 声 音 在 不 同 介 质 中 和 同 种 介 质 不 同 温 度 下 的 传 播 速 度 不同. ● 了解声音是以波的形式传播的. 　 J� 知识点一　声音的产生 实验探究:声音的产生 声源 (１)概念:正在发声的物体叫做声源. (２)理解 ①声源可以是固体,也可以是液体或气体. ②一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止,但不能说成 振动停止,声音消失,因 为 振 动 停 止,只 是 不 再 发 声,但 原 来 所 发 出 的声音还继续存在并向远处传播. 几种常见物体的发声部位 蝉靠腹部的发声器 振动发声 　 小提琴和二胡是 靠弦的振动发声 　 转换法 由 于 某 些 发 声 物 体 的 振 动 人 眼 不易观察,探究时可借助其他物 体(如 紧 贴 音 叉 的 乒 乓 球、音 叉 插入水中后溅起的水花、鼓面上 的纸 屑 等 )来 显 示 发 声 体 的 振 动,这是转换法的应用. � � > M 比较法 通 过 比 较 物 体 正 在 发 声 与 未 发 声时的区别,发现正在发声物体 的共同特征,得出声音产生的条 件. １６ 　 .��*" 名联中的声音 我国古代有一副著名对联:风声 雨声读书声声声入耳;家事国事 天下事事事关心. 上联的风声、雨声、读书声,其声 源分别是气体、液体、固体,不知 你发现了没有? .��*" 土电话 土 电 话 就 是 利 用 声 音 能 在 固 体 中传播制成的. 实验推理法 在 探 究 真 空 是 否 能 传 播 声 音 的 实验中,不可能将容器中的空气 完全抽出,只能通过声音的逐渐 变 小 这 一 现 象 来 推 断 真 空 不 能 传播声音,这种研究问题的方法 叫做实验推理法. 真空不能传播声音,只能通过无 线电设施进行交流. 笛和箫靠管内空气柱的 振动发声 　 架子鼓的鼓和镲靠鼓面 和镲面的振动发声 知识点二　声音的传播 实验探究:固体、液体、气体及真空是否能传声 实验 现象 结论 固体 一个同学 轻 敲 桌 子 一 端,另 一 个 同 学把耳朵贴在桌子另一端的桌面上 能 听 到 明 显 的 敲 桌 子 的 声音 固 体 能 传 播声音 液体 将两块石头在水中敲击 能 够 清 晰 地 听 见 石 头 敲 击的声音 液 体 能 传 播声音 气 体 及 真 空 把正在 响 铃 的 闹 钟 放 在 密 闭 的 容 器中,逐 渐 抽 出 容 器 中 的 空 气,再 逐渐充入空气 随 着 容 器 中 空气 被 抽 出, 声 音 越 来 越 小,最 后 几 乎 听不 见;再 逐 渐充 入 空 气, 声 音 越 来 越大 气 体 能 传 播 声 音,真 空 不 能 传 播声音 声音传播的条件 (１)介质:声音的传播需要物质,科学上把这样的物质叫做介质. (２)声音传播的 条 件:声 音 的 传 播 需 要 介 质,传 声 的 介 质 既 可 以 是 气 体、固体,也可以是液体,真空不能传声. ２６ 知识点三　声波 类比探究:声音的传播形式 操作 在水槽中加入水,放上一 个 软 木 塞,用 铅 笔 不 断 轻 触 水 面,观 察 软木塞的运动情况 用 口 径 较 大 的 喇 叭 对 着 前 方 的 烛 焰播放较强 的 声 音,观 察 烛 焰 的 变 化情况 图示 现象 软木塞在原地附近上下浮动 烛焰发生晃动 分析 水面出现波纹,而且波纹 从 水 面 与铅笔 接 触 的 地 方 向 四 周 传 播 出去,引起远处的木塞在 原 地 附 近上下浮动 喇 叭 中 的 纸 盆 振 动 引 起 周 围 空 气 振动,空气振 动 引 起 空 气 中 的 烛 焰 晃动 归纳 水波是一圈一圈 向 外 传 播 的,声 波 以 疏 密 相 间 的 波 动 的 形 式 向 外 传 播,声波与水波具有相似的形式 声波 (１)概念:声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播,这个波 叫声波. (２)应用:利用声波探测海水深度等. 知识点四　声音传播的快慢 声速 (１)声音传播的快慢用声速描述,其数 值 等 于 声 音 在 单 位 时 间 内 传 播的距离. (２)影响声速大小的因素 ①介质:声音在不 同 介 质 中 传 播 的 速 度 不 同.一 般 来 说,声 音 在 气 体中传播最慢,在液体中传播较快,在固体中传播最快. ②温度:在１５ ℃的空气中,声音每秒传播３４０米,气温每升高１ ℃, 每秒传播的距离约增加０．６米. 回声 (１)声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被反射,形成回声. (２)区分回声与原声的条件 如果障碍物离人较远,使得回声到