2.5 光的反射和折射-【教材解读】2020-2021学年七年级下册初一科学（浙教版)

第５节　光的反射和折射 � � � , � � 7 ● 了解光的反射现象;了解法线、入射角和反射角的含义,通过实 验探究认识光的反射定律和光路的可逆性;知道光的镜面反射 和漫反射. ● 知道平面镜成像规律,能利用平面镜成像特点和光的反射定律 绘制有关光路图. ● 了解光的折射现象;知道光从空气射入水中或其他介质中时的 偏折规律;知道光在发生折射时,光路是可逆的. 　 J� 　 �F 记住光反射的基本特点 (１)法线垂直于反射面; (２)入射角是指入射光线与法线 的夹角,反射角是指反射光线与 法线的夹角; (３)应按光的传播方向画箭头及 用字母表述,如入射光线 AO、 反射光线OB 等. .��*" 你是怎样看到物体的 光源发出的光直接进入人眼. 光源发出的光先射到本身不发 光的物体,然后反射进入人眼. 知识点一　光的反射 概念:光射到物体表面上时,有一部分光会被物体表面反射回来,这 种现象叫做光的反射. 基本概念:一点、三线、两角. 一点 光的入射点,用字母O 表示 三线 入射光线 入射到反射面上的光线,如图中的AO 反射光线 入射光线射到反射面上后,被反射面反射后的光线,如 图中的OB 法线 经过入射点O 并垂直于反射面的直线,它是一条辅助 线,常用虚线表示,如图中的ON 两角 入射角 入射光线与法线的夹角,如图中的∠α 反射角 反射光线与法线的夹角,如图中的∠β � � > M 探究光的反射规律 【提出问题】 光反射时遵循什么规律? 【设计与进行实验】 把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板 ENF 垂直地立在平面镜上(纸板由可以绕ON 折转的E、F 两块板组成),纸板上的虚线ON 垂 直于镜面,如图所示.用激光笔以某一角度向点 O 射出一束光(入射光线),观察反射光的位置和方向. ６８ 实验(一) (１)使一束光贴着纸板以某一个角度射到O 点, 经平面镜反射,沿另一个方向射出,在纸板上用 铅笔描出入射光线AO 和反射光线OB 的径迹; (２)改变光束入射的角度,多做几次,换用不同 颜色的笔记录每次光的径迹; (３)取下纸板,用量角器测量ON 两侧的入射角α和相应的反射角β, 并记录在下表中. 实验次数 入射角α 反射角β １ ３０° ３０° ２ ４５° ４５° ３ ６０° ６０° 实验(二) (１)用激光笔以某一角度向点 O 射出入射光,观察反射光的位置 和方向; (２)将纸板沿ON 向后折一定角度,再射出入射光,观察反射光的位 置和方向. 【现象分析】 (１)分析表中数据可以看出,反射角β随着入射角α的增大而增大(或 减小而减小),反射角β始终等于入射角α. (２)由实验(二)观察可得: ①反射光线、入射光线和法线在同一平面内; ②反射光线与入射光线分别位于法线两侧. 【实验结论】 光的反射定律———在反射现象中,入射光线、反射光线、法线在同一 平面内;反射光线和入射光线分居法线的两侧;反射角等于入射角. 【注意事项】 (１)在室内光线较暗时做本实验,更便于观察实验效果; (２)实验时,纸板必须与平面镜垂直,否则将不能得出正确的实验 结论; (３)由于本实验是一个归纳性实验,需要多次测量以避免实验的偶然 性,从而使结论更具有普遍性. 　 旋转镜面,反射光线的方向也发 生变化. �F 纸板的三个作用 (１)显示光路; (２)显 示 反 射 角 随 入 射 角 的 变化; (３)判断三线是否共面. ���@ 光的反射定律可巧记为“三线共 面、两线分居、两角相等”. �F 反射定律中的因果关系 是先有了入射光线,才有了反射 光线,先有了入射角才有了反射 角.所以只能说反射角等于入 射角,入射角增大,反射角跟着 增大;入射角减小,反射角跟着 减小. ７８ 　 光在反射时,光路是可逆的. �F 是“光路可逆”而不是 “光线可逆” 光路可逆是一种路径上的可逆, 而光线不可逆,所以只能说“光 路可逆”,而不能说“光线可逆”. .��*" 生活中的光污染 光污染是玻璃幕墙及各种光源 的大量使用带来的.常见状况 为由镜面建筑发生镜面反射所 导致的行人和司机的眩晕感,以 及夜晚不合理使用灯光给人体 造成的不适感. 光路的可逆性 解读 如图甲所示,AO 是入射光线,OB 是反射光线,如果光线沿BO 入射,则 反射光线一定从OA 的方向反射出去,如图乙所示 图示 ���������������������������*����������������������������������������������������� 结论 在光的反射现象中,光路是可逆的 镜面反射和漫反射 (１)两种反射现象 　　　　甲 　　 镜面反射:一束平行光照射到镜面 上后,会被平行地反射,这种反射叫 做镜面反射,如图甲所示. 　　　　乙 　 漫反射:平行光