第1章 电与磁 章末整合提升-【教材解读】2020-2021学年八年级下册初二科学（浙教版)

章末整合提升 答案:①北　②强弱　③电流方向　④右手螺旋　⑤电流　⑥机械能　⑦一部分　⑧切割磁感线　⑨测电 笔　⑩３６伏 ８４ 专题一　磁场中的三类典型判断问题 三 类 典 型 判 断 问 题 (１)根据小磁针静止时的指向判断磁体或通电螺 线管(或电磁铁)的 N、S极,进一步判断磁感线 的方向 (２)根据磁感线的方向判断磁体的磁极与小磁针 的指向 (３)根据小磁针的指向判断通电螺线管(或电磁 铁)中的电流方向(或电源的正、负极),或进一步 画出螺线管上导线的绕法 判 断 依 据 (１)同名磁极相斥,异名磁极相吸 (２)磁体外部的磁感线都是从磁体的 N 极出发, 回到S极 (３)放入磁场中某点的小磁针静止时的 N 极指 向与该点的磁场方向、磁感线方向一致 (４)安培定则 【例１】(雅安中考)如图所示,根据小磁针静止时的 指向,对电磁铁的南、北极和电源的正、负极判断 正确的是 (　　) A．a端是北极,c端是负极 B．a端是北极,c端是正极 C．a端是南极,c端是负极 D．a端是南极,c端是正极 解析:本题考查磁极间的相互作用规律和安培定则 的应用.根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互 吸引可以判断a 端为北极、b 端为南极;根据安培 定则可以判断出螺线管中电流的方向向上,而电 流从电源的正极流出,所以电源的d 端为正极,c 端为负极. 答案:A 专题二　电动机和发电机的对比 　电动机和发电机有许多相似的地方,所以很容易 混淆,导致错误.这类题目主要考查电动机和发 电机的原理、构造、应用和能量的转化.具体比较 如下表: 项目 电动机 发电机 构 造 相同 均由磁体、线圈组成 不同 4 / 需要换向器(两个铜 半环),外 电 路 上 有 电源 用两个铜环和两个电刷 连接 电 路,外 电 路 上 无 电源 原 理 相同 均受磁场方向影响 不同 磁场对通电线圈的 作用 电磁感应 用 途 相同 二者一起帮助人类利用水能、风能、内能、核 能等 不同 电能转化为机械能 机械能转化为电能 【例２】小明以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转 轴连接起来,并连接成如图所示的电路.开关 S 闭合后,灯泡发光,下列说法不正确的是 (　　) A．甲、乙电机都转动 B．甲电机相当于发电机 C．乙电机相当于电动机 D．将电源正、负极对调,灯泡亮度发生改变 解析:本题考查直流电动机和发电机的原理.闭合 开关,乙电机转动,并带动甲电机转动,A 选项正 确;灯泡发光,说明所在电路中有电流,电流是由 甲电机提供的,甲 电 机 相 当 于 发 电 机,B 选 项 正 确;闭合开关,乙电机转动,乙电机相当于电动机, C选项正确;将电源正、负极对调,甲、乙电机的转 速不变,甲电机产生的感应电流大小不变,灯泡的 实际功率不变,亮度不变,D选项错误. 答案:D ９４ 专题三　三种电磁现象的对比与判断 项目 电流的 磁效应 磁场对电 流的作用 电磁感应现象 装置图 N S I �� b aa 电流的 形成 由电源供电 由电源供电 因 电 磁 感 应 而产生 因果 关系 电流→磁场 磁场、电流→力 磁场、运动 → 电流 能量 转化 — 电能→机械能 机械能→电能 有关 规律 安培定则 通电导体受力的 方向跟电流的方 向、磁 场 方 向 都 有关系 感应电流的方 向跟导体切割 磁 感 线 的 方 向、磁场方 向 都有关系 【例３】关于下图所示的四个实验认识正确的是　　 (　　) 　　 A．实验现象说明电 流周围存在磁场 　　　 B．通电螺线管右　 端为S极 　 b aa 4 / 　　 4 / C．实验研究的是通 电导体在磁场中 受到力的作用 　　　 D．实验研究的是 电磁感应现象 解析:通电后磁针发生偏转,根据磁场的基本性质可 知,电流周围存在磁场,A 项正确;根据右手螺旋 定则,可以判断B项中通电螺线管的右端为 N极, B项错误;C 项中是导体切割磁感线运动产生电 流,探究的是电磁感应现象,C 项错误;D 项中有 电源,电路闭合后,通电导体在磁场中受力而运 动,研究的是磁场对电流的作用,D项错误. 答案:A 专题四　家庭电路故障的判断 (１)检测工具:测电笔. (２)检测思路 现象 保险丝情况 可能原因 用电 器不 工作 已熔断 用电器总功率过大或短路 未熔断 若测电笔笔尖接触连接用电器 的两根导线,氖管均发光,则进 户线零线断路 若测电笔笔尖接触连接用电器 的两根导线,氖管均不发光,则 进户线火线断路或电网停电 【例４】如图所示,某同学家中的四盏电灯全部熄灭 了,检查保险丝,并未熔断,用测电笔测试各处电 路时,氖管都发光.该同学对电路故障做了下列 四种判断,其中正确的是 (　　) A．灯泡全部烧坏了 B．室内线路某处短路 C．进户线零线断路 D．进户线火线断路 解析:题中保险丝未