知识点08 基因突变及其它变异 2021年高考备考生物一轮复习知识点增分练（重点知识点+真题练）

知识点8 基因突变及其它变异 组稿： 审稿： 重点知识点： 基因突变与基因重组的区别 基因突变 基因重组 本质 基因的分子结构发生改变，产生了新基因，出现了新的性状。 不产生新基因，而是不同基因的重新组合，产生新的基因型，使不同性状重新组合。 发生时间及原因 细胞分裂间期DNA分子复制时，由于外界理化因素引起的碱基对的增添、缺失、改变。 ①减数第一次分裂后期中，随着同源染色体的分开，位于非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合；②四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换。 条件 外界环境条件的变化 有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。 意义 生物变异的根本来源，是生物进化的原材料。 生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因。 发生可能 突变频率低，但普遍存在。 有性生殖中非常普遍。基因工程人为增加基因也属于基因重组 ★①由受精卵发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体； ②而由配子（精子或卵细胞）直接发育来的,不管含有几个染色组，都只能叫单倍体 。 二倍体、多倍体和单倍体 单倍体 二倍体 多倍体 发育起点 配子 受精卵 受精卵 体细胞中 染色体组数 与本物种配子中染色体组数相同 二个 三个或三个以上 植株特点 植株长得弱小，且高度不育。 （1）茎秆粗壮，叶片、果实、种子都比较大，糖类、蛋白质含量有所增加。 （2）发育延迟、结实率低。 分布 几乎全部的动物和过半数的高等植物。 在植物中很常见，在动物中极少见。 人工诱导方法 花药离体培养 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 ★染色体组与基因组比较 概念 示例 染色体组 正常配子中的全部染色体数称为一个染色体组，用N表示 果蝇：N=4 基因组 概 念 某生物DNA分子所携带的全部遗传信息叫基因组。包括核基因组和质基因组（线料体基因组和叶绿体基因组） 单倍体基因组 有性别生物：N+1 无性别生物：N 人：23+1 玉米：10 真题训练： （2018全国Ⅰ卷第6题）1．某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是( ) A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的 C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X D．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移 （2020全国Ⅱ卷第4题）2．关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是（ ） A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组 B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体 C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体 D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同 （2020山东卷第4题）3．人体内一些正常或异常细胞脱落破碎后，其DNA会以游离的形式存在于血液中，称为cfDNA；胚胎在发育过程中也会有细胞脱落破碎，其DNA进入孕妇血液中，称为cffDNA。近几年，结合DNA测序技术，cfDNA和cffDNA在临床上得到了广泛应用。下列说法错误的是（ ） A．可通过检测cfDNA中的相关基因进行癌症的筛查 B．提取cfDNA进行基因修改后直接输回血液可用于治疗遗传病 C．孕妇血液中的cffDNA可能来自于脱落后破碎的胎盘细胞 D．孕妇血液中的cffDNA可以用于某些遗传病的产前诊断 （2020山东卷第13题）4．两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如下图所示。下列说法错误的是 ( ) A．过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞 B．过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂 C．过程③中常用灭活的病毒诱导原生质体融合 D．耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段 (2020北京高考第7题)5.已知控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上。但偶然发现这两对基因均杂合的某玉米植株，自交后代的性状分离比为9：3：3：1。出现此现象的原因可能是该染色体上其中一对基因所在的染色体片段( ) A.发生180°颠倒 B.重复出现 C.移至非同源染色体上 D.发生丢失 （2020全国Ⅰ卷第32题