知识点16 免疫调节 2021年高考备考生物一轮复习知识点增分练（重点知识点+真题练）

知识点16 免疫调节 组稿： 审稿： 重点知识点： 名 称 来 源 功 能 吞噬细胞 骨髓中的造血干细胞 处理、呈递抗原，使抗原决定簇暴露。吞噬消化抗原和抗体复合物，消灭抗原。 B细胞 骨髓中的造血干细胞（在骨髓中成熟） 识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞 T细胞 骨髓中的造血干细胞（在胸腺中成熟） 识别、呈递抗原、分化成为效应T细胞、记忆细胞 浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体 效应T细胞 T细胞或记忆细胞 分泌淋巴因子，与靶细胞直接接触。使靶细胞裂解死亡。发挥免疫效应 记忆细胞 B细胞、T细胞、记忆细胞 识别抗原、分化成为相应的效应细胞 细胞免疫与体液免疫的异同 体液免疫 细胞免疫 参与淋巴细胞 T细胞和B细胞 T细胞 感应阶段 吞噬细胞的摄取处理抗原，T细胞呈递抗原、或者少数抗原决定簇暴露的抗原直接刺激B细胞 吞噬细胞的处理抗原，抗原进入细胞内部形成靶细胞 反应阶段 B细胞受到抗原刺激形成浆细胞和记忆细胞 T细胞受到抗原刺激形成效应T细胞和记忆细胞 效应阶段 浆细胞产生特异性抗体(免疫球蛋白)与相应的抗原结合进行免疫反应 注意：抗毒素、凝集素（属于抗体） 效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞的溶酶体酶，使靶细胞渗透压变化通透性变化是靶细胞裂解死亡。发挥免疫效应   免疫原理 抑制病菌的繁殖或是对细胞的黏附，使病菌或者病毒失去感染性。多数形成沉淀或细胞团。最终被吞噬细胞吞噬消化 激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡，使抗原暴露   补充； ㈠效应T细胞使靶细胞裂解死亡，并没有杀死抗原。只是使抗原暴露出来。最终还要与抗体特异性结合。形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬消化。并且T细胞和效应T细胞还可分泌淋巴因子(白细胞介素、干扰素等)作用是增强免疫细胞的杀伤力。 ㈡抗原特点：①一般异物性，一般是外来物质 但也有例外：如自身癌细胞、损伤或衰老的细胞 ②大分子性 通常相对分子质量大于10000 ③特异性 由抗原决定簇决定（病毒的衣壳决定病毒抗原特异性） ㈢能识别抗原的：吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆B细胞记忆T细胞,抗体 注意：浆细胞只能分泌抗体，不能识别抗原。而且只有浆细胞才能分泌抗体。 ㈣记忆细胞受相同抗原再次刺激后引起的免疫反应：更迅速、更强 真题训练： （2018全国Ⅱ卷第5题）1．下列关于病毒的叙述，错误的是( ) A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率 （2020全国Ⅰ卷第1题）2．新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（ ） A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播 B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖 C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体 D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险 （2020全国Ⅱ卷第2题）3．当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是（ ） A．艾滋病 B．类风湿性关节炎C．动物毛屑接触性鼻炎 D．抗维生素D佝偻病 （2020山东卷第15题）4.新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是（ ） A．抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理 B．感染早期，会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况 C．患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况 D．感染该病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测 （2020天津卷第6题）5.在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误的是（ ）。 A．可通过基因工程途径生产这种疫苗B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质 C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质 (2020北京高考11题)6.抗原与抗体形成的复合物可激活血清中的C蛋白，从而形成C蛋白复合物。C蛋白复合物可在被抗体结合的细胞膜上形成亲水性穿膜孔道，使细胞发生破裂。用绵羊红细胞免疫小鼠后，小鼠脾脏中产生能分泌特异性抗体的浆细胞。将免疫小鼠的脾脏细胞、绵羊红细胞、C蛋白混合后，观察绵羊红细胞裂解的相对量，用以评估产生抗体的浆细胞的功能。对此实