知识点18 种群和群落 2021年高考备考生物一轮复习知识点增分练（重点知识点+真题练）

知识点18 种群和群落 组稿： 审稿： ★种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群是生物群落的基本单位。 ★种群的特征：分为数量特征和空间特征 数量特征包括：种群密度（种群最基本的数量特征）出生率和死亡率，迁入率和迁出率（决定因素） 年龄结构（预测）性别比例（影响） 空间结构包括：均匀分布 随机分布 集群分布 ★调查种群密度的方法： 样方法： 植物和活动能力差，活动范围小的动物。如跳蝻，蚜虫的卵 标志重捕法： 活动能力强，活动范围大的动物 ★群落： 1、群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合（所有生物）。 2、群落的物种组成：是区别不同群落的重要特征；群落中物种数目的多少称为丰富度， 3．种间关系 数量坐标图 能量关系图 特 点 举 例 互利共生 相互依赖，彼此有利；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 根瘤菌和豆科植物，大肠杆菌和人 寄 生 无 对宿主有害，对寄生生物有利；如果分开，则寄生物难以单独生存，而宿主会生活得更好 体内：蛔虫、绦虫、血吸虫 病毒和宿主细胞 体表：虱子、跳蚤； 竞 争 两种生物生存能力不同，如图a； 生存能力相同，则如图b。 AB为同一营养级 牛与羊；农作物与杂草 捕 食 一种生物以另一种生物为食，其中先增先减的为被捕食者，后增后减的为捕食者。两种生物数量存在差异，分别位于不同的营养级 狼与兔；青蛙与昆虫 ★在群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间.群落的空间结构包括垂直结构和水平 结构两方面。 引起森林植物分层分布的主要原因是：光照强度 引起动物分层分布的主要原因是：栖息空间和食物条件等 ★在水平方向上，由于地形的变化、土壤湿度和酸碱度的差异,光照强度的不同,生物自身生长特点的不同等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群的密度也有差别。---镶嵌分布 真题训练： （2018全国Ⅰ卷第5题）1．种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（ ） A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱 （2019全国Ⅰ卷第6题）2．某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是( ) A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物 B．培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同 C．在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的 D．培养基更新时间间隔为23 h时，种群增长不会出现J型增长阶段 （2020全国Ⅰ卷第6题）3．土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是( ) A．调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法 B．土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多 C．土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长 D．土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环 （2020全国Ⅱ卷第6题）4．河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在这个过程中，会出现3种植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落（生长在淡水环境中），②以赤碱蓬为主的植物群落（生长在海水环境中），③草甸植物群落（生长在陆地环境中）。该三角洲上的植物群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是( ) A．②①③ B．③②① C．①③② D．③①② （2020山东卷第19题,不定项）5.在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣海桑生长快，能迅速长成高大植株形成荫蔽环境，使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是（ ） A．在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度 B．由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替 C．逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型 D．应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物潜在的入侵性 （2020山东卷第11题）6.为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如