【阅读集训】二年级语文下册同步+拓展阅读训练《9.枫树上的喜鹊》（有答案）

二年级语文下册同步+拓展阅读训练 9.枫树上的喜鹊 同步阅读： 一、课内阅读 今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:“鹊！鹊鹊鹊?” 我懂得，她问话的意思是:“看！那是什么?” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊!” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 我真高兴啊! 1. 请你写出下列词语的近义词和反义词。 欢乐 近义词( ) 反义词( ) 2. “我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:鹊!鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“——"画出来。 3. “喜鹊弟弟一齐快乐地回答:‘鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊! ’”这句话的意思是： 拓展阅读： 二、课外阅读 喜鹊的新发现 　　 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 1．短文有______个自然段。 2．照样子写词语。 整整齐齐 （ ）（ ） （ ） 3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：( )。后来喜鹊看到大雁，它想：( )。 4.读了本文，你明白了什么道理？ 三、阅读理解 有一只小鹿得了病。病好了，他的角却变成了灰色。他很伤心。这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在了他的角上，用树枝和干草搭(dā)窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。 有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵(fū)出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小乌；天晴了，灰角鹿站到暖暖的阳光里，让小鸟晒太阳。[来源:学&科&网] 小鸟长大了，三只鸟叼(diāo)来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。 1．小鹿因为( )，角变成了灰色。 A．受伤 B．生病 C．淋雨 2．“两只小黄鸟用______和_________在灰角鹿的角上搭了窝。”根据短文内容，横线上应填( )。 A．树枝鲜花 B．树枝干草 C．鲜花干草 3．两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因，最可能是( )。 A．两只小黄鸟把鹿角当成了树枝 B．两只小黄鸟不喜欢灰角鹿 C．鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝 4．灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的？用“_______”在文中画出来。 5．你喜欢灰角鹿吗？为什么？ 四、课外阅读。 小草 春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。 夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲劳。它从不计较人们给（jǐ）予（yǔ）什么，甘愿为人们作出贡献。[来源:Z#xx#k.Com] 秋天，一阵凉风吹来，它一下子变黄了。[来源:学科网] 寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，____________”。 1.在文中横线上补充诗句。 2.照样子，写句子。 它们一边跳舞，一边随着春风生长。 __________一边__________，一边__________。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 3.文章是按__________