【阅读集训】二年级语文下册同步+拓展阅读训练《19.大象的耳朵》（有答案）

二年级语文下册同步+拓展阅读训练 19.大象的耳朵 同步阅读：[来源:Z|xx|k.Com] 一、课内阅读 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。” 怎么才能让耳朵竖起来呢? 每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是,大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。 最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 1.“扇”是一个多音字,在文中读 ,它还有一个读音是 组词 。 2. 给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。 大象还是把他的耳朵放了下来。 ____________________________ 3.大象自言自语说明( )(多选) A.大象心里犯嘀咕。 B.大象也怀疑自己的耳朵有问题了。 C.大象没有朋友,自己和自己说话。 4.大象是用什么办法让耳朵竖起来的?把大象想到的办法在文中用“ ”画出来。 5.下列对最后一句话理解正确的是（ ）。 A.每种动物都不一样，不要把自己变成和其他动物一个样。 B.每种动物的耳朵不一样，作用也不一样。不能因为别人说自己的耳朵和别人的不一样，就怀疑自己。 二、课内阅读 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 1.耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用“___”画出相关的语句。 2.大象的耳朵耷拉着有什么不好？（ ）（填序号） A．赶走小虫 B．听不到声音 C．小虫飞不进去 3.大象把耳朵放下来以后，得到了怎样的启示？ ________________________________________________________________ 4.“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说一说。 ________________________________________________________________ 拓展阅读： 三、开心阅读 篓子里的青虫 蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。 小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。 有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。 过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。” 它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。 小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。 1. 读了短文，我知道小青虫是 （益虫 害虫）。 2. 小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）因为小青虫遇到了危险。 （ ） （2）因为小黄鸡想留着以后吃。 （ ） 3. 篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ）。 A. 它们跑掉了 B. 它们变成了蝴蝶 C. 它们被别的小鸡吃掉了 四、课外阅读。 蜘蛛织网 一只蜘蛛在织网。它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。 蜘蛛重新织起来，刚织好一半，一阵雨点打来，把网打破了。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 蜘蛛不灰心，又从头开始织网。织啊，织啊，眼看网快要织好了，一阵冰雹砸下来，又把网砸破了。 蜘蛛没有灰心，织啊，织啊，终于织成了一张又大又结实的网。[来源:Zxxk.Com] 蜘蛛高兴地坐在网中间，捕捉飞来飞去的害虫。 1.在括号里填上合适的量词。 一（ ）蜘蛛 一（ ）风 一（ ）网 2.文中的“织啊，织啊”说明蜘蛛（ ） A.很快乐，在唱歌。 B.织网用了很长的时间 3.蜘蛛织网遇到了很多困难，先被__________，又被________，还被________。 4.读了选文后，你从蜘蛛身上学到了什么？ ____________________________________________________________________ 五、读绘本故事，做习题。 月亮的味道 月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长