2020-2021学年高二下学期信息技术中图版选修3第一单元《确定组网方案》教案

《确定组网方案》教案 ■教材分析 教材版本：地图出版社网络技术应用(选修) 本节课从组建对等网络的角度，全面讲解对网络的组建策略，并循着“选择网络拓扑结构——选择传输介质——选择网络设备——选择网络操作系统——选择网络结构——选择通信协议”这样一个系统分析的脉络，描述了网络组建方案的策略过程。 ■学情分析 通 过前面《双机互连》、《认识计算机网络》两节课的学习，学生掌握了两台机器间如何进行数据的共享与通信，认识了什么是计算机网络以及网络的功能与分类。本 节课需要学生通过一个实际的案例进行多台计算机间的相互通信，根据前面所掌握知识逐一分析组网的步骤，以及掌握在组网过程中需要掌握的硬件设备以及软件设 备。 ■教学目标 1．知识与技能 l         了解网络组建方案策划过程中的重要环节 l         掌握各种拓扑结构的工作方式以及优缺点 l         了解各种传输介质的性能和传输范围，了解交换机等网络设备的性能，能根据实际情况选择适合的传输介质和网络设备。 l         了解主从式与对等式网络结构的区别与应用；了解网络操作系统的功能，熟悉常用的几款网络操作系统。 2．过程与方法 通过组网过程中每个步骤的学习，学会根据实际情况选择适合的设备，掌握知识构建的方法。 3．情感态度与价值观 提高学生的观察能力、合作能力以及思考能力。 4．行为与创新 教师的问题引导式教学培养学生自主学习的能力，以及自由探讨的能力。每个知识点的表格化，便于学生对知识的构建。 ■课时安排 安排2课时。 第一课时讲解组网过程的前5个步骤 第二课时讲解网络通信协议相关内容 ■教学重点与难点 1．教学重点 网络组建方案的策划过程；了解常见的传输介质、网络设备。 2．教学难点 根据不同情况选择不同的传输介质和网络设备。 ■教学方法与手段 讲演结合，学生自主学习、合作学习 ■课前准备 教师在上课过程中需要用到教学系统，另外还有教师为教学设计所做的课件资料。 ■教学过程（第一课时） 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 给出案例： 学校模拟飞行室新进20台计算机，现在想让这些计算机既能同时上网，又能进行内部资源共享。该如何实现呢？ 提示：仔细的观察我们的机房，就是一个小型的局域网，它的连接需要哪些设备？ 观察机房的每台机器通过怎样的连接各台机器间的数据共享的？每台