专题08 减数分裂和受精作用-备战2021年高考生物经典小题考前必刷

专题08 减数分裂和受精作用 知识点一、 减数分裂与受精作用 1．减数分裂的相关概念 (1)减数分裂 (2)同源染色体 (3)联会和四分体 ①联会概念：减数第一次分裂前期同源染色体两两配对的现象。该时期DNA已完成复制，染色单体已形成。 ②四分体概念：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体叫做四分体。1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体，含4个DNA分子(有8条脱氧核苷酸链)。 (4)交叉互换 ①概念：减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间互换片段的现象。 ②意义：进一步丰富了配子的类型，增强了有性生殖生物的多样性。 2．减数分裂过程 (1)哺乳动物精子的形成过程 (2)精子和卵细胞形成过程的异同点(以哺乳动物为例) 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 场所 睾丸 卵巢 时间 初情期 胎儿时期(性别分化以后)和初情期以后 细胞质分裂 均等分裂 卵母细胞不均等分裂；第一极体均等分裂 是否变形 变形 不变形 结果 1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个精子(成熟配子) 1个卵原细胞→1个较大的卵细胞(成熟配子)和3个较小的极体(退化消失，不能受精) 相同点 染色体的变化行为相同 3．受精作用 (1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。如下图所示： (2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。 (3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目。 4．意义 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 【核心考点突破】 (1)减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，或者间期时间很短，染色体不再复制，但进行中心体的加倍和有关蛋白质的合成。(P18正文第5段) (2)一个卵原细胞不均等分裂最终只形成一个卵细胞的原因：使卵细胞的体积尽可能的大，储存足够的营养物质，保证受精后受精卵早期发育的物质和能量供应。(P19侧栏) (3)受精卵中遗传物质的来源(P25想像空间) ①细胞核中的遗传物质(核DNA、染色体)：一半来自父方，一半来自母方。 ②细胞质中的遗传物质(DNA)：几乎全部来自母方，这也是细胞质遗传(母系遗传)的基础。 ③受精卵中的总遗传物质(DNA)：来自母方的要多于来自父方的。 (4)关于同源染色体的5点提醒 ①同源染色体的形态、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，X染色体较大，Y染色体较小。 ②形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后，姐妹染色单体形成的染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。 ③有丝分裂中同源染色体不联会，也就不形成四分体。 ④同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换不一定导致基因重组，交换的片段所含基因也可能相同。 ⑤同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体的自由组合都可能导致基因重组。 (5)关于减数分裂和受精作用的4点说明 ①精(卵)原细胞通过有丝分裂进行增殖，通过减数分裂产生精子(卵细胞)。 ②第一极体也是均等分裂，极体不参与受精作用，不是生殖细胞。 ③精细胞不是精子，精细胞变形后成为精子，精子头部含有细胞核，几乎无细胞质，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘，受精时只有头部进入卵细胞，而尾部留在外面。 ④精子与卵细胞发生膜的融合，这体现了细胞膜的结构特性——具有一定的流动性。 知识点二、 减数分裂与有丝分裂的比较 1.减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较 2.“二结合法”图析细胞分裂的方式及特点 (1)结合分裂图像比较分裂方式及特点(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次代表有丝分裂、减Ⅰ、减Ⅱ) ①三种“前期”比较 ②三种“中期”比较 ③三种“后期”比较 (2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式 【核心考点突破】 有丝分裂和减数分裂过程中DNA、染色体等6项指标变化规律辨析(二倍体为例) (1)染色体、核DNA变化 ①模型： ②判断： “三看法”区分细胞分裂方式 (2)利用柱形图分析减数分裂(以精子的形成过程为例) (3)每条染色体中DNA含量或染色体与核DNA比值变化 (4)染色单体的变化 ①有丝分裂：分裂间期，因染色体复制，染色单体形成；分裂后期，因着丝点分裂，染色单体变为0(即04n0)。 ②减数分裂 (5)同源染色体“对数”及“染色体组数”的变化(以二倍体生物为例) 知识点三、 观察细胞的减数分裂 【基础知识梳理】 1．实验原理 蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 2．实验步骤 ―→ ↓ ―→ ↓ ―→