六年级上册语文 教学设计与反思 3.古诗词三首《西江月•夜行黄沙道中》 （部编版）

第3课 古诗词三首 《西江月·夜行黄沙道中》 设计依据与构思 《西江月·夜行黄沙道中》是一首描写田园风光的词，读后让我们感受到一种恬静的生活美。上阙展现了山村乡野特有的情趣，下阙以轻云小雨，天气时阴时晴和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。 教学古诗词时,首先从题目入手，引导学生观察诗词的不同，培养观察能力。通过解题，了解词作写的时间、地点、主要内容。接着，通过检查预习、指导朗读等环节为读懂词的内涵做好铺垫。然后，引导学生抓住描写的景物、作者的心情自读自悟，理解文本中的意思；再聚焦每句话，展开合理的想象，在评一评、谈一谈中感悟作者表达的内涵，领悟文本的真谛。最后指导学生诵读并默写，既丰富了孩子们的语言材料，还在动手实践中提升写字能力。 课时安排： 1课时。 教材分析 《西江月·夜行黄沙道中》全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。　　　 ▍教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读并背诵这首词。 　　 2.通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。　　 3.通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者对劳动人民的热爱和对丰收在望的喜悦之情。 ▍教学重、难点 1.通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。　　 2.通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者对劳动人民的热爱和对丰收在望的喜悦之情。 ▍课前准备 学生：完成课前自主学习任务单，朗读课文，理解内容，读中感受。 教师：准备自主学习任务单、课件。 自主学习任务单 一、学习指南 1. 课题名称：《西江月·夜行黄沙道中》。 2. 体裁：词。 3. 达成目标。 （1）认识2个生字，读准字音。 （2）会写2个生字。 （3）能读通、读顺全诗。 （4）知道这首诗描写了怎样的意境。 （5）简单理解难懂句子的意思。 （6）简单了解作者以及相关的资料。 4. 学习方法建议： 自主识字、认真思考、交流讨论。 5. 课堂学习形式预告： 自读自悟、合作探究、自主体验. 二、学习任务 1. 借助拼音读一读生字，注意读准字音。 鹊 蝉 2. 读下列诗句，尽量读出自己的感受。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 3.