第2单元 综合与实践 生活与百分数-2020-2021学年六年级下册数学【名校培优课堂】同步教学课件（人教版）

综合与实践 生活与百分数 百分数（二） 2 一 复习导入 利息=本金×利率×存期 2.利息的多少由哪些因素决定？ 复习： 1.什么是利息？怎样计算利息？ 2、再对照一下课本11面的利率表，它们 有何不同？ 活动1： 1、学生先在组内交流自己调查到的利率表， 并说说你是如何调查到的，再全班展示。 二 探究新知 国家为什么要调整利率？ 社会主义国家调整利率，不仅是为了保持经济的稳定协调发展，还是为了调整好各种利益关系。在社会主义经济中，虽然不存在周期性经济危机的内在矛盾，国家也需要调控利率，以促进国民经济协调稳定发展。不仅如此，由于利息是利润的一部分，利率关乎各个方面的利益关系，所以为了合理安排这些利益关系，国家必须对利率进行调控。 二 探究新知 活动2： 梳理一下本题的条件和问题： 20000元 6年 子女教育 怎样存款收益最大？ （利息最多） 李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学， 银行给李阿姨提供了三种理财方式： 普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。 本金： 可存的年限： 资金用途： 问题： 二 探究新知 二 探究新知 储蓄有哪些种类？ 活期储蓄 定期储蓄 教育储蓄 国债 储蓄名称 储蓄时间 存期 年利率% 活期 三个月 半年 一年 二年 三年 五年 活期储蓄 0.35 　 　 　 　 　 　 定期储蓄 　 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75 2.75　 教育储蓄 　 　 　 2.25 　 3.33 3.60 国债 　 　 　 　 　 4.00 4.42 活期储蓄方便、灵活，但利率偏低，不予考虑。 国债是一种国家发行的债券，它分为三年期和五年期。 定期储蓄利率比活期储蓄高，可以考虑。 根据题意，李阿姨有几种选择？分别是什么？ 2015年后，教育储蓄存款新规，存期分为一年、三年和六年。一年期和三年期教育储蓄按同期整存整取储蓄存款利率计息；六年期按五年期整存整取定期储蓄存款利率计息。 二 探究新知 序号 定期储蓄存款方案 到期金额 1 一年期存6次 2 两年期存3次 3 三年期存2次 4 五年、一年期存2次 5 一二三年期存3次 6 一三二年期存3次 　 7 二一三年期存3次 　 8 二三一年期存3次 　 21868.87 22627.32 23436.13 23091.25 22897.69 22897.69 22897.69 22897.69 序号 其它存款方案 到期金额 1 三年期教育储蓄存2次 2 六年期教育储蓄存1次 3 五年期国债1次+一年期教育储蓄1次 4 三年期国债1次+三年期教育储蓄1次 5 三年期国债存2次 24195.6 24320 24969.45 24637.76 25088 二 探究新知 确定储蓄原则：能定期不活期，能长期不短期，能国债不储蓄。 三 对应练习 妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率4%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益3.8%。3年后，两种理财方式收益相差多少？ 国债：10000×4%×3=1200（元） 银行：10000×（1+3.8%）3-10000≈1183.87（元） 1200-1183.87=16.13（元） 答：两种理财方式收益相差16.13元。 三 回顾反思 本节课你学到了什么? $