2020-2021学年高二上学期物理鲁科版（2019）必修第三册1.2库仑定律课件

第1章　静电力与电场强度 第2节　库仑定律 课标解读 课标要求 素养形成 1.知道点电荷模型 2.知道两个点电荷间相互作用 的规律 3.体会探究库仑定律过程中的 科学思想和方法 1.物理观念:明确点电荷是个理想模型,知道带电体简化为点电荷的条件,知道库仑定律的文字表述及其公式表达 2.科学思维:体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法 3.科学探究:了解库仑扭秤实验,并提出相关问题 4.科学态度与责任:通过了解库仑扭秤实验,能体会科学研究精神,养成科学探究品质 情境导学 精读教材·必备知识 1.如图所示,小球受Q的斥力,丝线偏转。   F=mg tan θ,θ变大,F　　　　　　　　    。 提示:变大 2.如图所示的实验装置为库仑扭秤,细银丝的下端悬挂一根绝缘棒,棒的一端是一个带电的金属小球A,另一端有一个不带电的球B,B与A使绝缘棒平衡,当把另一个带电的金属球C插入容器并使它靠近A时,A和C之间的作用力使悬丝扭转,通过悬丝扭转的角度可以比较力的大小,便可找到力F与A和C之间的距离r和电荷量q的关系,这一实验中用到了哪些方法? 提示:把微弱的力转换放大成可以看得到的扭转角度,并通过扭转角度的大小 找出力和距离的关系,是微小量放大法;保持电荷量不变,改变A和C的距离可 得到F和r的关系,保持A和C的距离不变,改变电荷量q可得到F和q的关系,这 是控制变量法。 必备知识 新知梳理 一、点电荷 1.静电力 定义:　　　　　    间的相互作用力。 影响静电力大小的因素:两带电体的形状、大小、　　　　　    、电荷分 布、二者间的　　　　　    等。 电荷 电荷量 距离 2.点电荷 (1)当带电体之间的距离比它们自身的大小大得多,以致带电体的形状、大小 及电荷分布等因素对它们之间的作用力的影响可以忽略时,这样的带电体可 以看作带电的点,叫作　　　　　    。 (2)两个带电体能否视为点电荷,要看它们本身的线度是否比它们之间的距离 　　　　　    得多,而不是看物体本身有多大。 点电荷 小 二、两点电荷间的静电力 1.库仑定律 (1)内容:真空中两个静止　　　　　    之间的相互作用力F的大小,与它们的 　　　 　　    成正比,与它们的　　　　　    成反比;作用力的方向沿着 　　　     ,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 (