1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)第一课时 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版(2019)必修二

2021-03-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.86 MB
发布时间 2021-03-21
更新时间 2021-04-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-03-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27465797.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 问题探讨 观察花园里的豌豆植株,孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看,包括两种类型:一种是黄色圆粒,一种是绿色皱粒的。 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢? 2. 黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗? 两对相对性状 一对相对性状的杂交实验 P × F1 高茎 F2 高茎 矮 高 矮茎 × 杂交 自交 性状分离比接近3:1 787 277 沉思中的孟德尔 提出问题 提出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 生物的体细胞中控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合,形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代 假 说 — 演 绎 法 设计测交实验,F1与矮茎植株测交,预测后代中高茎:矮茎=1:1 分离定律 实施测交实验,实验结果中高茎:矮茎=1:1,验证假说正确 为什么F2的性状分离比是3:1? 两对相对性状的遗传杂交实验: F2 个体数: 315 108 101 32 F1 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 不论正交、反交 1、F1全是黄色圆粒 2、F2出现新的性状组合 3、F2 中的黄圆:黄皱:绿圆:绿皱 = 9 : 3 : 3 : 1 F2中为什么会出现新的性状组合呢? ⊗ 比 例 9 ︰ 3 ︰ 3 ︰ 1 9︰3︰3︰1,与一对相对性状的分离比3:1有数学联系吗? 提出问题 每一对相对性状进行单独分析 F2 个体数: 315 108 101 32 F1 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 不论正交、反交 ⊗ 比 例 9 ︰ 3 ︰ 3 ︰ 1 种子形状 子叶颜色 315+108=423 { 圆粒种子 皱粒种子 { 黄色种子 绿色种子 圆粒∶皱粒≈ (黄色∶绿色) 101+32=133 315+101=416 108+32=140 3∶1 3∶1 (3∶1) ×(3∶1) ×(圆粒∶皱粒) 黄色∶绿色≈ ★结论:每一对相对性状的遗传都遵循

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