内容正文:
第二单元 遵守社会规则
第三、四课 守规则 讲道德
课标链接
1.理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。
2.学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。
3.知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。
4.领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能赢得信任,努力做诚实的人。
核心素养链接
本课时通过讲述遵守规则、践行交往品德,结合学生生活中遵守道德规则和法律规则的案例等,强调遵纪守法的重要性,侧重培养学生的法治意识素养和公共参与素养,引导学生树立规则意识和法治意识,严守道德底线,做社会主义法治的自觉遵守者。
备考指导
遵守规则:①多以社会中不遵守规则或自觉维护规则的事例为背景材料;②设问多为表明、说明、启示、认识类;③备考时多关注社会中违法违规的典型人物事例。
遵守道德:①多以社会中自觉遵守道德的道德模范人物事例或违背诚实守信的人物事例为背景材料;②设问多为表明、说明、体现、认识类;③在备考中多关注不遵守规则或道德模范人物的事例。
社会秩序
他律和自律
1.社会生活需要良好的___________,社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。
2.社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。
3.遵守社会规则需要_______________;需要我们发自内心地敬畏规则;坚定维护规则。
换位思考
诚信
4.尊重他人要做到:积极关注、重视他人;平等对待他人;学会_________;欣赏他人。
5.文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐,体现国家形象。
6.______是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。
第三课 社会生活离不开规则
考点1:维护秩序
1.什么是社会秩序?包括哪些内容?(P23)
(1)含义:是社会生活的一种有序化状态。
(2)包括的内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
※2.为什么社会生活需要秩序?(重要性)(P23)
(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
3.社会规则是怎样形成的?种类有哪些?(P25)
(1)形成:是人们为了