【精】2.3《简单电路》课件(32张PPT)四年级下册科学 教科版

教科版 中小学课堂汇 聚焦 探索 研讨 科学视频 知识清单 同步练习题 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 回顾我们是怎样点亮小灯泡的，小灯泡和电池的连接点在哪里，电流是如何通过小灯泡的。 中小学课堂汇 由此，我们可以进一步思考电路是由什么组成的。我们能组装一个电路吗？ 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 组装一个电路 为了发现电路更多的秘密，我们使用电池盒和灯座把 电池和小灯泡固定下来，再进行观察。 组装一个电路 在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里。用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。 中小学课堂汇 组装一个电路 把小灯泡安装在灯座上，再用导线把它和电池连接起来，是小灯泡亮起来。 在电路中安装开关 把开关连接到电路里，观察开关是怎样控制电路中电流的通与断的。 把回形针展开，用图钉把回形针大的一端与导线一起固定在木板上，就做成一个回形针开关。 电路断开 电路接通 把回形针开关安装到简单电路中试试控制小灯泡发光吧。 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 开关可以控制电路的通和断。 你发现了什么？ 开关可以控制电路的通和断。 你发现了什么？ 生活中有各种各样的开关。 按键开关 旋钮开关 闸刀开关 遥控开关 接触式开关 非接触式开关 画电路连接图 中小学课堂汇 在电路中，电是持续流动的，你认为电流动的路径是怎样的？ 把你的想法用箭头在连接图中表示出来。 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 如果我们把小灯泡换成小风扇或小电动机，会有什么现象？ 一个闭合的电路回路中，那些电器元件是必备的？ 电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。 当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。 短路时电池和导线会在一瞬间发烫变热，不仅小灯泡不能发光，电池也很快会被损坏。 铜帽，正极，用“+”表示 锌壳，负极，用“-”表示 温馨提示！ 　　不要用导线直接把电池的正负极连接起来,那样会损坏电池。 温馨提示！ 1.5V(伏) 36V(伏) 220V(伏) × 人体所能接受的最大电压是36伏！ 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 × 通路 短路 通路 断路 中小学课堂汇 知识清单 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 1.电从电池的端经过 导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整 的电路。 2.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置电池。 3.观察手电筒,我们看到手电筒的亮灭是由开关控制的。 4.在电路中安装开关这个实验中，实验材料:1个小灯泡、1个小灯座、3根导线、1个电池盒、1节电池和1个小开关。 .实验过程: (1)在简单电路中，增加一个小开关，一端连接装有小灯泡的灯座金属点:一端连接装有电池的电池盒金属点。 (2)观察开关是怎样控制电路中电流的通与断的。 (3)实验分析: 开关在电路中起着使电路接通或断开的作用。开关抬起离开金属接触点，小灯泡就不亮;开关闭合接触到金属点,小灯泡就亮了。 6.为了方便，我们用电池盒固定电池,用灯座固定小灯泡。 7.导线电池和小灯泡就组成了一个简单的电路。 课本： 第29页第1、3、4题 完成同步练习题 同步练习 中小学课堂汇 下列选项中，（ ）是右面实物图所对应的正确电路连接图。 B 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 公众号：中小学课堂汇 一节电池的电压是1.5V,把2节电池并联起来，电压是（ ）V。 A. 3 B. 1.5 C. 2.5 B 中小学课堂汇 右图表示的是（ ）。 A. 电池 B. 断开的开关 C. 灯泡 A 灯泡内有一根（ ）做出的细丝。 A. 金属铜 B. 金属铝 C. 金属钨 C 连接电路时，下列装置能帮助我们更