六年级上册信息技术教案 - 第12课 展评电子作品集 - 南方版（湖南）

第12课 展评电子作品集 一、教学内容分析 《展评电子作品集》是第三单元《多媒体信息集成》中的最后一课，主要内容是对前三次课的制作成果进行展示和点评。考虑到展示的一个便利性，本节课涉及超级链接和发布演示文稿的内容。本课的超级链接部分比较抽象，比较难以讲清楚，学生也比较难以理解，需要重点解析。发布演示文稿操作相对简单，可以由学生自己依葫芦画瓢操作。作品点评也是一个难点，要求学生能分角度思考问题，评价作品，在评价中提升作品赏析和制作能力。 二、学习者特征分析 经过三节课的学习，学生对PPT的掌握已经非常熟练，能制作图文并茂、动感十足的PPT了，为本课的学习打下了很好的基础。六年级的学生思维模式正从形象思维向逻辑思维过渡，对于抽象的内容有一定的接受能力，对新奇的效果充满好奇，对信息技术课兴趣浓厚，但对于评价作品有羞怯和畏难情绪。 三、教法建议 本课主要围绕“展评电子作品集”的任务，让同学们掌握设置超级链接、发布演示文稿的基本技能，掌握评价电子作品的基本思路和标准。在教学上，有以下几点建议： 1.超级链接比较抽象，难以理解，可以以演示的方式，展示效果，替代干巴巴的讲解，让学生在观察中领会超级链接的作用。 2.发布演示文稿有多种方法，教材主要讲解了发布成CD的方式，比较简单，建议由学生参考教材自学练习。 3.评价作品部分，也是一个难点，学生要充分理解评价的标准和要点，学会从主观和客观两个方面评价作品，将评价从感性上升到理性，再将理性的总结用来指导自己作品的改进。可以将标准发给学生，分小组讨论，代表分享，再由教师小结。 四、参考教案 科目 信息技术 年级 六 班级 任课教师 课型 新授 课时 课题 第12课　展评电子作品集 教学目标 知识与技能 1. 熟练掌握超级链接的设置方法。 2．熟练掌握演示文稿的发布方法。 3．了解电子作品评价，能用自己的语言评价电子作品。 过程与方法 1. 通过教师范例引导、演示讲述，学生自学尝试等活动，理解超级链接的意义，发布演示文稿的作用。 2. 通过小组集体评价作品，体会作品评价的一般过程和意义。 情感态度和价值观 1．培养学生的抽象思维能力。 2．培养学生客观评价他人作品和语言表达的能力。 教学重、难点 重点：超级链接的设置、演示文稿的发布、作品评价。 难点：理解超级链接的作用和