六年级上册信息技术教案 - 第6课《天净沙.秋思》视频录制-南方版（湖南）

第6课　《天净沙.秋思》视频录制 　一、教学内容分析 　　本课的中心内容是基于Windows Movie Maker软件，学习将已有图片素材。简单加工成视频的方法，并尝试为视频配音，体验制作一个完整视频的过程。教材重点介绍了图片素材导入和调整播放时长的方法，以及配音、片头的制作步骤。实际课堂教学中，学生能制作出视频，有配音，能制作片头就可以了。若要达到精准配音、制作合适的片头片尾的要求，则可作拓展提升。 二、学习者特征分析 　　在延续上一课故事情境的基础上，学生跟着玲玲一起遇到了一个问题：如何让自己的朗诵作品表达更丰富？学生本有的求知欲，会促使他们去解决此问题。学生第一次接触视频制作，有难度，更多的是有吸引力。在教师细心有效的引导下，大多数学生应能顺利完成简单视频的制作。而合理精准的配音、片头和片尾的制作，只要有少数能力强的学生实现即可。 　　三、教法建议 　　本课是典型的软件学习和实践应用相结合的课例。在教学时，建议充分发挥故事情境导入的作用，激发学生的学习兴趣。教材有相对清晰的操作步骤介绍，可充分发挥学生的自主学习能力，让学生尝试自学，然后再交流遇到的问题，共同解决，最后再继续探究性学习，进行片头和片尾的制作。通过反复的练习，提高学生使用Windows Movie Maker软件的熟练程度。 四、参考教案 科目 信息技术 年级 六 班级 任课教师 课型 新授 课时 课题 第6课　《天净沙.秋思》视频录制 教学目标 知识与技能 1.初步认识Windows Movie Maker软件，会导入图片素材制作生成视频。 2.会用Windows Movie Maker调整图片和声音的播放时长，能完成初步的视频配音。 3.尝试用Windows Movie Maker为自制视频制作片头片尾。 过程与方法 1.通过“淘宝屋”的自主探究，学生初步掌握利用图片素材制作视频、和谐配音、制作片头的基本方法。 2.通过“练功坊”任务，让学生进一步了解视频制作的方法。 3.通过“益智园”任务，训练学生利用Windows Movie Maker为已有视频制作片头和片尾的方法。 情感态度和价值观 1．培养学生的观察理解能力和实际应用能力。 2．培养学生运用信息技术制作视频、编辑视频的兴趣，以及自主探索学习视频制作和处理的初步能力。