2020-2021学年沪科版七年级下册信息技术 2.3查找与替换 教案

课题：《查找与替换》 学习目标 （一）知识与技能  1、掌握查找与替换文字的基本操作方法。  2、会灵活应用替换的方法对文章进行修改。  （二）过程与方法  1、经过老师引导、学生动手操作的过程，掌握查找与替换的方法。  2、通过小组合作方法，进一步培养学生探究带条件查找与替换的问题、相互协作的能力。  （三）情感态度  通过本节课的学习，体会计算机在编辑文章时的便捷与快速。 同时在人生道路上要遵纪守法，少走弯路。   学习重点  查找、替换的操作方法。 学习难点 灵活应用替换命令对文章进行修改。   学习方法 小组讨论法、任务驱动法  学习课时 1 课时 教师活动 学生活动 学 习 过 程 一、创设情景，引入新课 （比一比，赛一赛）同学们以小组合作形式找到“中国”，并把它涂上自己喜欢的颜色。看哪一组完成得又好又快，通过学生动手操作的速度来引出今天的课题“查找与替换”。 （板书）查找与替换 （展示）学习目标 二、自主学习 自主学习P28-P32，了解“查找与替换”的相关操作，每组完成各自的学习任务。 三、练收自学、合作互助 给一篇短文，让学生以组为单位按要求完成下列问题： ●第一组：执行《查找》基本操作，通过电脑查找“中国”； ●第二组：执行《替换》基本操作，通过电脑把第一组所查找的文字替成“中国梦”； 四、合作探究新知（带条件查找与替换） ●第三组：查找（按全文、突出显示等条件），通过电脑全文查找并自动统计查找的个数；  1、将光标移动到文章的开头。  2、单击“编辑”菜单中的“查找”命令,出现“查找和替换”对话框。并在查找框内输入“信息”，选择查找“范围”、“突出显示或统计个数”等条件，点击“查找”。  3、让本组找出问题，其他组找出问题，并解决问题。 ●第四组：替换（使被替换的文字自动变成红色、加粗形式等条件）；  1、通过查找后，再单击“编辑”菜单中的“替换”命令,出现“查找和替换”对话框。并在替换框内输入“中国梦”， 2、左击“高级”—格式——字体，即选择所要的条件——替换或全部替换； 3、让本组找出问题，其他组找出问题，并解决问题。 4、保存 五、演示 1、老师演示，进一步加深学生对本节知识的理解。 2、学生演示，体验本节成果。 六、总结  1、谈谈用电脑和手工对文章进行查找与替换的区别？  2、老师小