2020—2021学年新世纪版（2018）信息技术八年级下册 课件-第7课 石头剪刀布(一)

第七课 石头剪刀布（一） 信息技术新世纪版 八年级下 学习要点： 1．继续 DIY 图案。 2．继续使用前面学过的编程知识编写程序。 重难点： 重点是进一步熟悉前面学过的编程知识； 难点是构思游戏。 复习旧知 看谁最棒！ 根据给出的提示，说出命令的定义。 1、while True 2、if 3、button_a.was_pressed(): 4、button_a.is_pressed(): 5、display 程序循环，<条件>要一直为“True” 条件判断 按键A被按下过，是一个逻辑值 按键A正被按下，是一个逻辑值 microbit的一个对象 玩游戏，引入新课 同学们玩过石头剪刀布的游戏吗？ 请两位同学上来玩一玩玩石头剪刀布游戏，三局两胜，胜的同学将会获得奖励。 这节课我们要用micro:bit来玩石头剪刀布的游戏。分别使用加速度传感器和按钮来模拟“出拳”。 新课学习：一、使用加速度传感器 【例题7-1】编写程序，当侧倾micro:bit时，点阵屏幕上随机出现石头、剪刀、布的图案。 思考： 程序会用到哪些命令，如何设置变量？ 分别设置变量r、s、c为石头、剪刀、布的图案。 程序会用到的命令：while True(循环） random.randint（a，b）（随机函数） display.show（显示） 【操作步骤】 第一步 新建硬件作品，然后进入积木编程模式。 第二步 新建变量r、s、c分别用于保存石头、剪刀、布的图案，然后依次设计“石头”“剪刀”“布”的图案： 第三步 编写程序，检测是否有”出拳“的手势。如果有，就随机地显示一个图案。 将micro:bit向左或向右倾斜当作是”出拳“。最后展示程序： 运行程序，将micro:bit向左倾斜，点阵屏幕将随机显示石头剪刀布的图案。 小技巧 micro:bit对摇晃的动作不是很敏感，所以”出拳“的手势改为向左或向右，当然也可以向上（up）或向下（down）。 任务一 编写程序：摇动 micro:bit（左倾），看谁摇出的数字大。 代码程序展示： 积木模式展示： 如果将上面程序中的 was_gesture('left') 改为 is_gesture('left')，对比修改前和修改后的程序，我们会发现，保持 micro:bit 板向左侧倾，修改前屏幕上只会闪现一个数字，修改后会随