2020—2021学年新世纪版（2018）信息技术八年级下册 课件-第5课 滚水珠

第五课 滚水珠 信息技术新世纪版 八年级下 学习要点： 1．认识加速度传感器及其作用。 2．了解加速度传感器的各种手势（gesture）。 3．进一步熟悉前面学过的 Python 命令，对加速度传感器进行编程，编写趣味程序。 重难点： 重点是对加速度传感器进行编程，编写趣味程序。 难点是理解滚水珠的算法。 课前导入 micro:bit上有一个加速度传感器，它能检测到摇晃、倾斜的方向等动作，利用它能做出很多有趣的游戏。 新知学习：加速度传感器 认识加速度传感器： 加速度传感器是一种能够测量加速度的传感器。传感器在加速过程中，通过对质量块所受惯性力的测量，利用牛顿第二定律获得加速度值。micro:bit 用的是三轴加速度传感器，可以分别获取 x、y、z 三个方向的加速度值 加速度传感器: accelerometer 在micro:bit的屏幕反面有标签标注它所在的位置。 单击 积木盒，可看到两类积木：菱形积木、椭圆形积木 菱形积木，是一个逻辑值。 表示是否正在“摇晃”micro:bit，如果是，其值为True；如果不是，其值为False。代码是accelerometer.is_gesture(“shake”) gesture 手势的意思 该积木还可以检测别的手势 各种手势的中英文对照： 手势（积木） 手势（代码） 摇晃 shake 向上倾斜 up 向下倾斜 down 向左倾斜 left 向右倾斜 right 正面朝上 face up 正面朝下 face down 与 类似，不过它用于检测手势是否发生过。代码是accelerometer.was_gesture(“shake”) 它们的区别是：一个是“过去时”(was)，一个是“现在时”(is) 是一个字符串，表示micro:bit当前的姿势（例如：face down)。代码是accelerometer.current_gesture(“shake”) 是一个数值，表示 micro:bit的三维坐标值。 演示操作 【例题5-1】编写程序，让micro