2020—2021学年新世纪版（2018）信息技术八年级下册 课件-第9课 加油棒

第九课 加油棒 信息技术新世纪版 八年级下 学习要点： 1．进一步熟悉带参数的函数。 2．进一步学习用无线电控制多块 micro:bit 板。 3．掌握终止程序循环的方法。 重难点： 重点是学习创建带参数的函数； 难点是掌握终止程序循环的方法。 课前导入 在大型集会的现场，人们经常手持加油棒，制造出非常热烈的气氛。现在让我们用micro:bit来制作一种特别的加油棒，所有的加油棒能同时变换图案，使大家的行动更加整齐划一。 设计加油棒的图案 设计加油棒是一个很有趣的案例。 首先设计加油棒的图案，为了让加油棒能带动加油的气氛，需要将图案设计成动画，而具体是什么样的动画，则要根据应用情景来设计。例如：加油的情景，将动画设计成挥舞的棒子；祝贺的情景，将动画设计成放烟花的样子。 加油棒的图案可以是静态的，也可以是动态的。如果是静态的图案，其设计方法与上一课“遥控灯”相同。 下面让我们来设计图案为动态的加油棒！ 演示讲解 【例题9-1】设计两个图案，为制作加油棒做准备。一个图案是烟花，当胜利的时候加油棒上显示烟花；另一个为挥舞的棒子，表示加油。 思考 ： 为了在程序中调用图案方便，我们将如何设计两个图案？ 函数 设计烟花、挥舞棒子函数 【操作步骤】 第一步 设计烟花函数，积木程序如下： 第二步 设计挥舞棒子函数，积木程序如下： 按下按钮A，显示烟花动画；按下按钮B，显示挥舞棒子的动画。程序如下： 运行程序发现，按下按钮A，点阵屏幕会显示烟花动画，但是，当我们按下按钮B时，烟花动画还在播放，不会切换到挥舞棒子动画。哪里出错了呢？ 运行程序 找发现 原来程序中显示动画的命令采用了“循环”播放的方式，程序执行到这里就不会再执行别的命令了！将“循环”改成“不循环”就可以切换动画了： 想一想 不循环播放，动画效果出不来，怎么办呢？ 在程序中加上while循环，并且不断地检测按钮是否被按下，如果按钮被按下，停止播放。如图： 改进后的烟花函数如下： 用同样的方法修改挥舞棒子函数。 将程序保存并复制到micro:bit上，按下按钮A就显示烟花动画，按下按钮B就显示挥舞棒子动画。 上面的动画的循环播放由如下命令来控制： while (not button_a.is_pressed()): 也就是说，只要不按下按钮 A，循环就会一直进行，呈现出动画连续播放的效果。如果这里的动画由如下命令来播放，那么我们就无法通过按下按钮来切换动画了： display.show(images, delay=100, wait=True, loop=True, clear=True) 如果需要播放的动画超过两个，就不能用按钮 A 和按钮 B 和动画对应了，而应该如何设计程序呢？ 拓展探究 应该用按钮来翻页播放动画。修改后的积木程序如下： 代码模式程序如下： 程序综合应用了前面（包括上学期）学过的列表和求余的知识。 利用按钮 A 来翻页，每按一次按钮 A，n 的值增加 1，而求表达式 n%3 可以让余数在 0~2 之间，因此可以用 s[n%3] 来指定列表 s 中的元素 为了让其他的micro:bit与按下按钮的micro:bit行动一致，就必须发送广播信息。 【例题9-2】控制所有人的加油棒显示同样的图案。 演示讲解：控制加油棒 被控制的micro:bit需要接受指挥，因此在显示图案的函数中必须检测接收到的信号，并根据接收到的信号决定显示什么图案。 对【例题9-1】的函数进行修改，修改过的烟花函数程序如下： 修改过的挥舞棒子函数： 编写主程序：调用前面定义的函数控制加油棒显示指定的图案。 保存程序，并将程序复制到所有的micro:bit上。按下按钮A，这块micro:bit就变成“总指挥”，其他所有的micro:bit将显示烟花；按下按钮B，其他所有的micro:bit将显示挥舞棒子。 任务探究 将积木 换成 ，【例题9-2】程序的运行效果会发生什么样的变化？为什么？ 积木换成 后的效果 积木 的效果 运行结果显示换了之后显示的效果是不循环的，要按键才能显示。 课堂小结 本节课进一步熟悉带参数的函数。能够用无线电控制多块 micro:bit 板，基本掌握终止程序循环的方法。 $