2020—2021学年新世纪版（2018）信息技术八年级下册 课件-第6课 设计图案

第六课 设计图案 信息技术新世纪版 八年级下 学习要点： 1．了解 micro:bit 的内置图案，学会 DIY 图案。 2．进一步熟悉列表。 3．学会编写动画程序。 重难点： 重点是进一步熟悉列表的使用。 难点是列表的操作。 复习旧知 列表就是一组用中括号[]括起来的数据。这些数据可以是字符、数字等各种类型的数据，数据之间用逗号隔开。 <列表名>=[<元素1>,<元素2>,...] 创建列表。列表是包含0个或多个数据的有序序列，列表中的元素可以是任何数据类型。 知识抢答： 根据所给的提示，说出相对应的函数名（功能） 1、len(列表名) 返回列表中元素的个数 2、del列表名[i] 从列表中删除第i个元素 3、在列表的最后添加一个元素 列表名.append(元素) 4、对列表中的元素按照升序排序 列表名.sort() 5、对列表中的元素按照降序排序 列表名.reverse() 学习新知：内置图案 micro:bit的点阵屏幕虽然小，但通过精巧的设计，也能显示很多有趣的图案。 micro:bit 中的内置图案都有专门的名称，使用专门的名称就可以调用这些内置图案 显示内置图案的命令格式： display.show(Image.HAPPY) 此命令在micro:bit上显示一个笑脸。 内置图案都属于Image对象，因此内置图案的名称前都必须加上前缀“Image”，例如：Image.SAD 笑脸图案 Image对象的首字母必须大写 内置图案 部分内置图案的名称： HEART HAPPY SMILE SAD CONFUSED ANGRY ASLEEP SURPRISED YES NO CLOCK1 CLOCK2 CLOCK3 CLOCK4 CLOCK5 CLOCK6 演示操作一 【例题6-1】显示内置图案 第一步 进入积木编程模式 第二步 将显示内置图案列表的命令拖入积木编程区，然后将程序修改为 第三步 增加或减少列表中的内置图案 代码编程模式： 在代码编程模式下，增加列表s中的元素，可以显示更多的内置图案，例如： s=[Image.HAPPY,Image.SAD,Image.SMILE,Image.ANGRY] 运行程序，就可以显示内置图案 【例题6-2】显示内置图案，用按钮翻页。 演示操作二 代码程序： 积木模式： 运行上面的程序，就可以翻页显示图案了。 任务探究一 P29试一试1、在上面的程序，删除sleep(200)，或者将睡眠的时间改成很小，结果会怎么样？为什么会出现这样的结果？ 将睡眠的时间改为50毫秒，程序代码如下： 删除sleep(200)，程序代码如下： 运行程序，显示效果： 学习新知：DIY图案 micro:bit 的显示屏是一个 5×5 的 LED 点阵，每一个 LED 灯的亮度都可以用 0~9 来表示，用 5 组数字就可以表示 5×5 LED 点阵中每一个 LED 灯的亮度。 例如： “00000:00990:00990:00000:00000” 但是，用上面的数字表示图案，根本不知道图案是什么形状，因此通常用积木模式来设计 DIY 图案。 演示操作三 【例题6-3】设计程序，在micro:bit上呈现烟花绽放的效果。 思考： 1、如何设计？ 2、设计的程序会用到哪个命令使烟花连续播放？ 先设计烟花绽放的几个画面，然后连续播放这几个画面就可以呈现烟花绽放的效果。 利用 display.show() 连续播放 第一步 新建硬件作品，进入积木编程模式。 第二步 新建变量i0、i1、i2、i3、i4、i5，分别用于保存6个烟花 绽放的画面。 第三步 设计烟花绽放的几个画面。 第四步 连续播放烟花画面。最后的积木程序： 运行程序，可以看到烟花绽放的效果 小技巧 使用积木模式编程，形象直观，当我们不知道如何用代码表达的时候，可以切换到积木编程模式，用拖积木的方式来完成编程。但是，当我们掌握了代码之后，用代码进行编程效率更高，因此，我们应当将积木编程当作代码编程的一个辅助手段。 课后作业 P31试一试 1．烟花放到最后，焰火会慢慢消失。修改【例题6-3】程序，让烟花呈现慢慢消失的效果。 2．在地上喷射的烟花是什么样的动画效果？你能编程在micro:bit上模拟出来吗？ 3．你能编程模拟3只萤火虫（分别用3个LED灯表示）交替闪烁的动画吗？用两种方法完成。 4．将micro:bit的两个按钮变成灯的开关：按下按钮A，点阵屏幕亮；按下按钮B，点阵屏幕灭。 P31试一试1代码程序展示： P31试一试1积木模式展示： P31试一试1运行程序，展示效果： P31试一试2代码程序展示： P31试一试2积木模式展示： P31试一试2运