第六单元 12 祝福-2020-2021学年新教材高中语文必修下册【同步宝典】课程精练（部编版）

16. 渊1冤臣闻吏议逐客 窃以为过矣 渊2冤然则是所重者在乎色尧乐尧珠玉 而所轻者在 乎人民也 渊3冤遍地腥云 满街狼犬 17. C揖解析铱不能互换袁因为马克思首先是一个革命家遥 18. A揖解析铱野这个人冶自然指代上文的野当代最伟大的 思想家冶袁野这个巨人冶紧承前文袁突出其历史地位袁 而不是为野避免重复冶遥 19. A揖解析铱作答本题袁可用排除法遥 由文段最后一句 话可知袁其前紧接的应是道德实践理论遥观察选项 所给六句话袁讲道德实践理论的为于盂虞句袁其中 于句为总说袁虞盂为对其的解说袁即于虞盂遥 由此 可得出答案遥 20. 既然流行的都是高尚的袁那么流行性感冒也是高 尚的了钥 揖解析铱这是一道反驳的题目袁注意先找反驳的观 点袁然后找到同类的东西得出荒谬的结论即可遥 如野不高尚的东西怎么能够流行呢钥冶的意思是野流 行的都是高尚的冶袁 可以列举其他流行的东西如 野感冒冶袁得出野流行性感冒冶高尚这一谬论遥 21. 淤野莘莘学子冶改为野应届毕业生冶或野学生冶曰 于野垂阅冶改为野拜读冶曰 盂野惠顾冶改为野浏览冶曰 榆野惠赠冶改为野寄上冶曰 虞野洽谈冶改为野联系冶遥 22. 淤苏轼叶江城子曳中野相顾无言袁惟有泪千行冶的怀念曰 于归有光叶项脊轩志曳中野亭亭如盖冶的枇杷树的 永恒曰 盂林觉民叶与妻书曳中野真真不能忘汝冶的呼唤遥 揖解析铱三个人物中要选择具有代表性语言袁特别 要突出野真正的爱情冶的诗句袁同时注意前后要构 成排比关系遥 23. 写作提示院本题考查材料作文的写作能力遥 2019 年是一个有特殊意义的年份院五四运动 100 周年尧 新中国成立 70 周年尧改革开放 40 周年遥任务要求 中明确提出要以青年当事人的身份完成写作袁也 即要体现出青年对国家事件的思考遥 本题一方面 引导学生回顾历史袁一方面引导学生思考自己的 使命袁具有关照现实和社会的意义遥 淤1919 年 5 月 4 日袁在学生集会上的演讲稿院立意要结合青 年生活实际袁联系五四运动的爱国尧进步尧民主尧科 学精神袁思考 1919 年中国的现状袁明确青年人的 担当要要要救亡图存遥文章体式限制为演讲稿袁需要 符合演讲稿的基本格式袁 具有层层递进的感召力遥 于1949年 10 月 1 日袁 参加开国大典庆祝游行后 写给家人的信院写作时要提及野参加开国大典庆 祝游行冶袁但不能花费大量篇幅描绘场景袁重点是 青年的思考遥要考虑新中国成立的历史条件袁是磨 难尧牺牲尧拼搏尧奋斗遥要考虑新中国成立的历史意 义袁更要分析祖国今后的命运袁需要总结经验遥 青 年人站在历史与未来的节点要要要要更自信尧更坚 定袁要担当起奋斗的责任与使命遥文章体式限制为 书信袁需要符合书信的基本格式遥 盂1979 年 9 月 15 日袁参加新生开学典礼后写给同学的信院作为 1979 年的学生袁作为时代的参与者袁未来的开创 者袁对于历史要更清醒袁更辩证袁更理性遥实事求是 分析社会现状袁 将目光放远至西方发达国家的经 验袁明确改革开放的历史必然性遥对于未来要更充 满理想袁充满自信袁充满激情袁更有改革的担当与 历史责任遥 写作落笔不要空泛袁可以结合改革需要 的勤劳尧勇敢尧智慧的品质袁开放尧创新的精神袁重 视科技的动力遥文章体式限制为书信袁需要符合书 信的基本格式袁 亦要符合写信人和收信人都是青 年学生的基本特点遥 榆2019 年 4 月 30 日袁 收看 野纪念五四运动 100 周年大会冶后的观后感院观后 感要回顾五四运动的历史意义袁缅怀五四先驱崇 高的爱国情怀和革命精神袁总结党和人民探索实 现民族复兴道路的宝贵经验袁发扬五四精神袁激 励新时代中国青年为全面建成小康社会尧加快建 设社会主义现代化国家尧实现中华民族伟大复兴 的中国梦而奋斗遥写作时个人的震撼尧感动的情感 可以穿插其中袁更要写出其对自身的激励遥虞2049 年 9 月 30 日袁写给某位野百年中国功勋人物冶的国 庆节慰问信院需要关注大时间为野2049 年冶袁小时 间为野国庆节冶遥 行文中要关注到时代的变迁袁更 要思考祖国变迁背后的人物事迹袁探索前行的力 量要要要其家国情怀袁具体可以是勇于创新艰苦奋 斗等民族精神遥 行文中应该有对功勋人物的景仰 之情袁也有奋勇接棒的担当遥 文章体式限制为书 信袁需要符合书信的基本格式袁注意谦敬遥 第六单元 12. 祝福 1. C揖解析铱A. 喧要暄袁朱拓渊t伽冤曰B. 监渊ji伽n冤生袁少不 更渊g佶ng冤事曰D. 蔼要霭袁炮渊p佗o冤烙遥 2. B揖解析铱沸反盈天院形容人声喧嚣杂乱遥 此处使用 不当遥 3. A揖解析铱B. 搭配不当袁将野增强冶改为野增加冶曰C. 两 面对一面袁可删去野看能否冶曰D. 缺少主语袁可删去 野由于冶或野使冶遥 4. B揖解析铱本题考查语言表达连贯的能力遥 榆于淤句 是向鲁四老爷和四太太道歉袁盂句表明