单元五学习任务-2020-2021学年新教材高中语文必修下册【同步宝典】课程精练（部编版）

您想怎么办呢钥 冶李斯于是仰天长叹袁挥泪叹息道院野唉 呀浴 偏偏遭逢乱世袁既然已经不能以死尽忠袁将向何处 寄托我的命运呢浴 冶于是李斯就依从了赵高遥 赵高畏惧李斯位高权重袁渊于是冤查办李斯袁诬陷 李斯想要裂地为王袁二世认同这种做法遥 李斯被捕后 并套上刑具袁关在监狱中袁仰天长叹道院野唉呀浴 可悲 啊浴无道的昏君袁怎么能为他出谋划策呢浴从前夏桀杀 死关龙逢袁商纣杀死王子比干袁吴王夫差杀死伍子胥遥 这三个大臣袁难道不忠吗浴 然而免不了一死袁他们虽然 尽忠而死袁只可惜他们效忠的对象是昏君遥 现在我的 智慧赶不上这三个人袁而二世的暴虐无道超过了桀尧 纣尧夫差袁我因尽忠而死袁也是应该的呀遥 况且二世治 国难道不是乱政吗浴 冶 于是二世就派赵高审理惩处李斯案袁查问李斯和 儿子李由谋反的情状袁将其宾客和家族全部逮捕遥 二 世二年七月袁李斯被判处五刑袁在咸阳街市上腰斩遥 李 斯绑出牢门时袁跟他的次子一同被押解袁回头对次子 说院野我想和你再牵着黄狗一同出上蔡东门去打猎追 逐狡兔袁又怎能办得到呢浴 冶于是父子二人相对痛哭袁 三族的人都被处死了遥 单元五学习任务 1. C揖解析铱本题考查对文章内容的理解和分析的能 力遥 A. 野我国逐渐形成了一套成熟完善的噎噎冶混 淆程度遥据原文第一段袁表述为野逐渐积淀形成了一 套较成熟的防疫制度举措冶曰B. 野快速对疑似病人 进行隔离冶张冠李戴袁据原文第二段野而隔离是最直 接有效的抗疫方法袁为了防止监狱出现大规模疫情袁 睡虎地秦简叶法律问答曳则规定冶分析袁野快速对疑似 病人进行隔离冶不属于叶封诊式曳中记载的文字曰D. 野禁止官府将本地粮食外运冶错误袁据原文野还特别 禁止官府耶遏籴爷渊即禁止本地粮食外运冤冶袁原文是 双重否定袁意思是允许野官府将本地粮食外运冶遥 2. D揖解析铱本题主要考查分析文章的论点尧论据和论 证方法的能力遥D. 野又有比喻论证冶错误遥结合全文 内容分析袁文章多处使用引用论证袁但是文章没有 采用比喻论证这一论证方法遥 3. C揖解析铱本题考查概括分析作者在文中的观点态度 的能力遥 C. 野清初接种预防天花冶野这与清代对外交 往密切及对西医科学的借鉴有关冶错误遥结合野西医 科学的抗疫方法在清末成为决胜疫灾的法宝冶野到 18 世纪袁清代建立了严格的边境检疫制度袁凡有海 艘回国袁及各国船到本国袁必先遣人查看有无出痘 疮者袁当有则不许入口袁须待痘疮平愈袁方得进港内冶 分析袁野清初接种预防天花冶与野清代对外交往密切 及对西方科学的借鉴冶无关遥 且清代实行闭关锁国 政策袁野清代对外交往密切冶这一说法也不能成立遥 4. C揖解析铱从原文野未来的因人工智能引发的产业革 命噎噎冶可见袁人工智能尚未引发产业革命遥 5. B 揖解析铱A. 没有详述人工智能发展的历史曰C. 石 博盟看中中国的原因概括不全袁还有野中国一旦有 一个想法袁就立刻把它打造成一个原型的能力非常 强冶曰D. 野中国在人工智能的发展上袁所受的阻力最 小袁已经处于世界领先地位冶袁在原文中没有根据遥 6. 淤在企业社会层面袁 尽早为自己的业务流程引入 野AI+冶的先进思维方式曰于在国家层面袁进行人工智 能发展的战略规划和布局袁建立和完善各种体系遥 7. D揖解析铱本题主要考查分析和概括文章的内容要 点的能力遥 D. 野对英雄自始至终的崇拜与敬仰之 情冶错误袁不是自始至终遥 结合野她先认出了他的手袁 再抬头看他的脸袁恍若隔世般袁已然很陌生了冶野她 实在想不出该对他说些什么冶野问自己这个问题的 时候袁她觉得那么茫然冶等分析袁中间有过陌生袁有 过质疑袁有过失望遥 8. 渊1冤英雄形象的对比院开头野他冶英武健康的形象和 后来普通沉默尧卑微谦恭的言行形成鲜明的对比袁 表现了岁月和苦难生活对英雄人生的影响曰渊2冤人 物情感的对比院开篇写野她冶对英雄的热爱尧崇拜袁后 来写野她冶对英雄的陌生尧失望与质疑袁结尾写野她冶 再次被感动与震撼袁前后对比袁将情感表达得跌宕 起伏曰渊3冤野他冶和野她冶生活的对比院野他冶的生活贫困 拮据袁野她冶的生活安逸清闲袁通过对比更加凸显出 英雄的艰难处境曰渊4冤细节的对比院同样是看到英雄 残缺的手袁十岁的野她冶充满敬意地模仿袁而五岁的 女儿则被吓得哇哇大哭袁既写出英雄不被人理解的 尴尬袁又揭示了当下教育的缺失遥 揖解析铱本题主要考查分析作品的体裁特征和表现 手法的能力遥解答此类试题袁需要审清题干要求袁如 本题题干已经明确手法为对比袁结合文本内容分析袁 点明效果即可遥 9. 淤赞扬野见义勇为冶的英雄本色遥英雄在日常生活中 可能是平凡的尧沉默的袁甚至是卑微的袁他们默默地 劳作袁但他们富有正义感袁总能在危急时刻挺身而 出袁见义勇为袁这种人才是真正值得尊敬的英雄曰于 反思英雄的现实处境遥像野他冶这样的英雄并没有得 到应有的尊重袁野他冶生活困窘袁不