11.2 化学肥料 教案 2020-2021学年人教版九年级化学下册

课题 课题2 化学肥料 共 1 课时 教学目标和要求 1．知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。 2．通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。 3．认识化肥及农药对环境的影响，提高学生环境意识，培养学生重视农业、关心农村、确保农业持续发展的真实情感。 教学重难点 1．区分氮、磷、钾肥的方法。 2．培养学生解决问题的能力。 主要 教法 讲练结合法、讨论法 教学 时间 课型 新授课 教 学 过 程 教学 环节 教师活动 学生活动 引入 说说看：“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你都认识哪些化学肥料? 天然和化肥 师讲解什么是天然有机肥料 生读化肥定义，了解农作物必需的营养元素 氮肥 指导学生看书 了解常用的氮肥的种类，用途 联系生活，讲解氮的固定 比较常用氮肥的含氮量 磷肥 指导学生看书 了解常用的磷肥的种类，用途 钾肥 指导学生看书 了解常用的钾肥的种类，用途 复合肥 讲解什么复合肥 判断常用的复合肥 课堂 练习 抽生回答，师指导 讨论 小组辩论：化肥的利与弊 化肥的鉴别 分小组实验，探究初步区分常用氮肥、钾肥、磷肥的区别 归纳：1看2闻3溶4反应 NH4+的检验 师点拨：反应原理2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3 强调：注意施用铵盐时不要和碱性物质一起施用 讨论得出NH4+的检验方法 拓展 常用六种氮肥的区分：氨水、碳酸氢铵、氯化铵、硫酸铵、硝酸铵、碳酸氢铵 课堂 练习 小结 通过本课题学习，同学们有哪些收获呢 讨论回答 板书 设计 化学肥料 肥料：天然有机肥、化肥 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥 常用化肥的鉴别 铵根离子的检验 常用氮肥的鉴别 作业 布置 课后习题 练习册 课时目标完成情况 教学 反思 $