第三单元《丹柯》 课件——2020-2021学年高中语文人教版选读《外国小说欣赏》

让暴风雨来得更猛烈些吧！ —高尔基 丹 柯 苏联 高尔基 【苏联】 高尔基 学习目标 1、领会《丹柯》的主要内容，认识丹柯人物形象及象征意义。 2、能从多角度理解作品主题，注意体会主题的确定性与不确定性。 3、理解丹柯的英雄之举和英雄的孤独感。 高尔基生于1868年，于1936年去世。是俄国大文学家。他出身贫苦，幼年丧父，11岁就为生活所迫在社会上奔波，当过装卸工、面包工，贫民窟和码头成了他“社会”大学的课堂。 早期的作品多描写俄国沙皇统治下人民的痛苦和人民对美好生活的憧憬。 高尔基刻苦自学文化知识，探索改造现实的途径，写了许多表现劳动者的文章，创作了著名的散文诗《海燕之歌》，塑造了象征革命者搏击风浪的勇敢的海燕形象，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，是一篇革命的战斗的檄文与颂歌。 1892年，他以高尔基（意为最大的痛苦）这个笔名，发表文学作品。 高尔基 1906年，完成长篇小说《母亲》，反映俄国工人阶级的革命斗争，被认为是第一部社会主义现实主义作品。被列宁称为“一本很及时的好书。” 他还完成了自传体长篇小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。高尔基的作品自1907年就开始介绍到中国。他的文学作品和论著成为全世界的共同财富。 高尔基 创作风格 高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实主义两种迥异的风格，浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往光明、渴望战斗的英雄形象；现实主义作品则长于描绘人民的苦难和他们美好品德，表达他们的愤怒和抗议情绪。 《丹柯》选自高尔基早期浪漫主义作品《伊则吉尔老婆子》。当时俄罗斯正处于大革命时期，黎明前的黑暗正需要一种精神的鼓励和道路的指引，所以高尔基就创作了“丹柯”这一光辉的勇士形象，希望能照亮黑暗中人们的心灵，鼓励人们追求胜利，走向光明。 《伊则吉尔老婆子》运用民间传说的题材，以大故事套用小故事的形式和鲜明的对比手法写成。用第一人称，借老婆子之口讲述三个故事： 腊拉的故事，谴责极端个人主义。 伊则吉尔老婆子自己的故事指出个人主义的严重危害。 草原星火的来历—勇士“丹柯”的故事，歌颂勇士。 背 景 介 绍 《伊则吉尔老婆子》