内容正文:
第一章 自然环境与人类社会
地理 选择性必修 3 资源、环境与国家安全(配 RJ 版)
菜 单
第一章 自然环境与人类社会
地理 选择性必修 3 资源、环境与国家安全(配 RJ 版)
菜 单
新课程标准 核心素养
结合实例,说明自然资源与人类活动的关系。 1.区域认知:结合具体案例,认识区域的自然环境概况,包括位置、地形、气候、自然资源等。
2.综合思维:结合具体案例,说明自然资源的概况及其与人类活动的关系。
第一节 自然环境的服务功能
第一章 自然环境与人类社会
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菜 单
益处
食物
供给
支撑
课前预习·基础认知
一、自然环境服务功能的类型
1.概念:人类从自然环境中获得的各种_______,包括从自然环境中获得_______、淡水、木材、各种矿产……自然环境提供的质量良好的空气、舒适的气候以及娱乐和审美体验等。
2.类型:______服务、调节服务、文化服务和_____服务等。
第一章 自然环境与人类社会
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自然资源
生存环境
波动
精神享受
稳定
服务
功能 作用
供给
服务 为人类提供____________,满足人类生存和发展的空间与物质需求
调节
服务 为人类提供相对适宜的__________,如自然界中的水能够调节温度的______幅度、净化空气、容纳和降解人类排放的废弃物等
文化
服务 人类从自然环境中获得的__________、审美体验等非物质收益,可以陶冶人们的情操,丰富人类的精神世界
支撑
服务 维持自然环境自身的相对_____状态
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间接
基础
同时存在
3.关系
(1)自然环境的支撑服务是供给服务、调节服务和文化服务的_______和前提,并通过这些服务________为人类提供服务。如果自然环境的支撑服务功能出现问题,其他服务功能也会受到影响。
(2)自然环境的各种服务功能是__________的。
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◆微思考
1.农作物通过光合作用,制造出人类需要的粮食等,这属于自然环境服务功能的哪种类型?
提示:供给服务。
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供给
调节
净化
稳定
不利于
二、可持续利用自然环境的服务
1.可持续利用出现问题的原因:人类利用自然资源的数量和速度超过自然环境的______能力,就会使自然资源的供给难以为继;排放的废弃物超过自然环境的______能力,有毒、有害物质就不能完全得到______;自然环境的支撑服务功能受到损害,有可能打破自然环境的______状态,甚至使环境向________人类生存的方向变化,自然环境的供给和调节服务功能也会受到影响。
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允许
极限
冲突
危及
权衡
最优
2.可持续利用的要求:人类获取各种服务,需要控制在自然环境______的范围内,不能超出自然环境服务功能的________,特别是不能超出自然环境的支撑服务功能的极限。
3.选择最优方案:人类获取的自然环境的不同服务有时是相互______的,人类从一种服务获益时,可能_____其他服务。人类需要对自然环境提供的不同服务,进行综合______,在不损害自然环境以保证自然环境服务功能可持续利用的前提下,选择______的利用方案。
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◆微思考
2.在草原地区为什么不能通过多放牧牲畜来增加牧民的收入?
提示:因为人类应可持续地利用自然环境的服务功能,不能突破服务功能的极限。
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课堂探究·核心突破
知识点一 环境及其类型
●探究导引
“月宫365”实验
2017年5月10日,来自北京航空航天大学的8名志愿者分成两组轮流进入“月宫一号”,进行为期365天的实验。《火星救援》里,宇航员在火星上利用一切资源种植土豆得以求生的情节,现在成了现实。“月宫365”实验的目的就是在地面构建一个类似地球生物圈的小型生态系统,进行集成实验研究,为人类真正在太空居住提供保障。
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