3.2 依法行使权利 教学设计-2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册

3.2 依法行使权利 教学目标 情感、态度、价值观目标:珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利；明确权利边界，树立法治观念。 能力目标:正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益，能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。 3.知识目标:知道行使权利的界限，懂得依法行使权利，了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。 二、教学重点 行使权利有界限，维护权利守程序 三、教学难点 维护权利守程序 四、教学课时：1 课时 五、教学流程 教学环节一：激情导入，明确目标 导入新课 （图片导入） 师：大家思一下考：图片中的人为何被抓走呢？ 生：可能是这个人利用网络发布了虚假信息，散布谣言 师：每个人都有言论的自由，但是我们上节课讲过自由不等于绝对的自由，是有边界的，即使在网络上发表言论，也要注意规则问题，所以在生活中我们不能滥用权利，要依法行使权利，今天我们来学习3.2依法行使权利。 教学环节二：设置情境，问题导学 （一）目标导学一：行使权利有界限 师：大家还记得疫情期间的“天价菜”吗？在河南郑州的一家超市，白菜的价格是一棵60元以上，价格是平时的20倍。平时在河南这种蔬菜产区，价格一般在5毛钱一斤，一棵白菜也就三四块钱，但是在新型肺炎流行之后，超市开始自己涨价，更是十倍的疯涨，故意制造紧张气氛。被举报后，郑州的这两家超市被罚款50万元。罚款后，超市很快把白菜的价格回调，变成了2块多/斤，恢复了市场价。 思考：超市在获取利益的时候要注意什么？ 生：随意抬高价格，扰乱市场秩序 师：超市经营商品，获取利益（这是他的权利），抬高物价，牟取暴利侵犯了消费者的合法权益，扰乱市场经济秩序。所以告诉我们行使权利有界限。任何权利都是由范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 师：在书上标记第一个问题：公民如何正确行使权利？①任何权利都是由范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 有时候在公共场所会碰到这样的事情······ 【探究与分享】某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。比赛期间，甲队球迷因对本队比分落后不满，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物、挥拳相向，现场一