2.3 伴性遗传-2020-2021学年高一生物课时同步练（人教版2019必修2）

2.3 伴性遗传 1.若一个家庭已有4个孩子，三男一女，那么再生一个孩子是女孩子的几率（   ） A. 0                                        B. 1/2                                        C. 1/4                                        D. 1/8 【答案】 B 【考点】伴性遗传 【解析】【分析】人类中男、女性别比例1∶1的原因： 前者发育为女性，后者发育为男性，男∶女= 1∶1，则再生女孩子的概率为1/2；故选B。 2.女性携带者与男性色盲婚配，所生女孩的基因型可能是（  ） A. XBXB、XBXb                    B. XBXB、XbXb                    C. XBXb、XbXb                    D. XbXb、XBY 【答案】 C 【考点】伴性遗传 【解析】【分析】红绿色盲是X染色体隐性遗传，女性携带者的基因型为XBXb ， 男性色盲的基因型为XbY，女性携带者与男性色盲婚配，遗传图解为XBXb×XbY→XBXb、XbXb、XBY、XbY，所生女孩的基因型可能是XBXb、XbXb。故本题选C。 【点评】难度中等，XbXb熟记红绿色盲的遗传方式是X染色体隐性遗传。 3.关于性染色体的不正确叙述是（   ） A. XY型的生物体细胞内含有两条异型性染色体 B. 生物体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体 C. 性染色体上的基因在遗传时与性别相联系 D. XY型的生物体细胞如果含两条同型性染色体，可记作XX 【答案】 A 【考点】伴性遗传 【解析】【解答】位于性染色体上的基因所控制的性状的遗传常常与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。 【分析】XY型性别决定的生物体，雌性体细胞内含两条同型的性染色体(XX)；雄性体细胞内含两条异型的性染色体(XY)。本题考查伴性遗传的应用。 4.生物学是一门实验学科，下列有关实验方法与相应的生物学实验课题的叙述错误的是（    ） A. 萨顿利用“类比推理法”证明了基因在染色体上 B. 可以利用“差速离心法”分离真核细胞中的各种细胞器 C. 可以利用“同位素标记法”研究分泌蛋白的合成与分泌路径 D. 孟德尔利用“假说﹣演绎法”发现了分离定律和自由组合定律 【答案】A 【考点】光合作用的发现史，人类对遗传物质的探究历程，伴性遗传 【解析】【解答】解：A、萨顿利用“类比推理法”提出了基因在染色体上的假说，摩尔根证明基因在染色体上，A错误； B、可以利用“差速离心法”分离真核细胞中的各种细胞器，B正确； C、可以利用“同位素标记法”研究分泌蛋白的合成与分泌路径，C正确； D、孟德尔利用“假说﹣演绎法”发现了分离定律和自由组合定律，D正确． 故选：A． 【分析】遗传学中的科学的研究方法：1、假说﹣演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等．2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理．萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法．3、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达．模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等．以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型．沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型．4、放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验． 5.下列关于性染色体的叙述，正确的是（    ） A. 性染色体上有的基因可以控制性别                      B. 豌豆的体细胞中性染色体有两条 C. 儿子的X染色体可来自父亲                                  D. 性染色体只存在于生殖细胞中 【答案】A 【考点】伴性遗传 【解析】【解答】解：A、决定性别的基因在性染色体上，所以性染色体上有的基因可以控制性别，A正确； B、豌豆属于雌雄同体的生物，没有性染色体，B错误； C、儿子的X染