六、君子之风 课件-2020-2021学年高二语文版选修《论语》选读

君子之风 教学重点与难点（目标） 疏通字词 读懂文本 背诵相关篇目 归纳篇目内容，探究文化内涵 结合生活实际，拓展延伸 疏通字词 读懂文本 编写导学案，重点掌握字词及重要概念 重要字词：孙 恶 乐 弘毅… 重要概念：君子 小人 风 艺 文 质… 成 语：杀身成仁（舍生取义） 患得患失 无所不至 箪食陋巷（箪食瓢饮） 发愤忘食 乐以忘忧 乐水乐山 任重道远 死而后已 一言既出，驷马难追 子曰：志士仁人， ， 。 子曰：君子喻于义， 。 子曰：贤哉，回也！ ， ，在陋巷。人不堪其忧， 。贤哉，回也！ 子曰：饭疏食，饮水， ，乐亦在其中矣。 ， 。 叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也， ， ， 。 子曰：知者乐水， ；知者动，仁者静； ， 。 曾子曰：士不可以不弘毅， 。仁以为己任，不亦重乎？ ，不亦远乎？ 背诵相关篇目 (15.9、4.16、6.11、7.16、7.19、6.23、8.7) 《论语》把人细分为圣人、君子、众人、小人四大类。“圣人”难做到，“小人”遭唾弃，“众人”虽是主体，而最受推崇的是“君子”。 《论语》中提到君子的地方有107次，提到小人的地方有23次， 比如： 君子之交淡如水,小人之交甘若醴； 质胜文则野,文胜质则史，文质彬彬，然后君子；君子坦荡荡，小人长戚戚。 可以说，君子是《论语》一书的核心概念 归纳篇目内容，探究文化内涵 君子具备的道德素养（风范） 棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹文也，虎豹之鞟犹犬羊之鞟。” （15.18） 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质