[名校联盟]河南省南乐县张果屯乡中学九年级化学《晶体的生长》教案

教学目标 1.认识晶体及其形成过程。 2.了解结晶现象。[来源:学+科+网] 3.体验较大晶体的制作过程与方法。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 4.初步学习分离混合物的方法。 教学重点 晶体与结晶、混合物的分离。[来源:学科网ZXXK] 教学难点 结晶法分离混合物的原理和操作。 教学课时[来源:Z§xx§k.Com] 一课时 教学过程 [复习提问]1.对于50℃的硝酸钾饱和溶液50mL，下列操作后的溶液是否饱和？[来源:学。科。网] ① 取出10mL后 ② 加热至80℃ ③ 冷却至10℃[来源:学科网] ④ 恒温下加水 ⑤ 恒温下蒸发水 ⑥ 恒温下加入KNO3固体[来源:Z.xx.k.Com] 2.已知KNO3的溶解度20℃为32g，40℃为64g。现有100g水与32g KNO3组成的20℃的饱和溶液，当加热至40℃是，需加入多少克KNO3[来源:学科网ZXXK] 才能达到饱和？[来源:学。科。网Z。X。X。K] [引入新课]将上述第2题得到的40℃的饱和溶液，又冷却回20℃，大家猜想一 下可能出现什么现象？ [板 书]一.晶体：具有一定规则形状的固体。 [阅 读]P.199 图7-16 美丽奇特的晶体 [设 问]晶体是怎样形成的？ [板 书]二.晶体的形成[来源:Z#xx#k.Com] [观察活动]【实验7-10】晶体可由饱和溶液形成（完成课本空白） [板 书]形成晶体的过程叫做结晶。 [讲 解]在实际生产中，常常需要是物质从溶液中结晶析出，如从蔗汁中提 取砂糖，从海水中提取精盐。 [设 问]【实验7-10】中制得的晶体很小，如何才能值得较大的晶体呢？ [板 书]三.制造较大的晶体 [探究活动]【实验7-11】怎样制造较大的晶体？[来源:学科网ZXXK] [讲 解]晶体析出后剩下的溶液叫母液，母液是该温度下的饱和溶液。 [设 问]1.氯化钠与沙子混合在一起，有什么方法使它们分离而得到纯净的[来源:学科网ZXXK] 氯化钠？（讨论、交流，归纳出“溶解→过滤→蒸发） 2.氯化钠与硝酸钾两种可溶性固体混