微专题(一) 电流的磁场及应用-2020-2021学年九年级下册初三物理【黄冈100分闯关】粤沪版（教用）

１１　　　 微专题(一)　电流的磁场及应用 １．电流的磁场分析思维导图 ２．解释电磁继电器原理可分为三步进行: 第一步:在 电 磁 继 电 器 低 压 控 制 电 路 的 触 点 闭 合 之 前,控制电路和工作电路的各个触点是 怎 样 连 接 的, 电磁铁线圈中有无电流,工作电路处于什么状态. 第二步:找出是什么原因引起控制电路“动作”. 第三步:控制电路接通以后,控制电路和 工 作 电 路 的 各个触点的连接方式发生了怎样的变化,工作电路处 于什么状态,出现了什么结果. 类型一　电流的磁场 １．(呼和浩特中考)如图所示,下列说法中错误的是 (D ) A．这是模拟奥斯特实验的一个 场景 B．图示实验说明了通电导线周 围存在磁场 C．将电池正负极对调后,重 新 闭 合 电 路,小 磁 针 偏 转 方向改变 D．将图中导线断开,小磁针 N 极将指向地磁的北极 ２．(扬州中考)根据小磁针静止时的指向在如图所示中 标出通电螺线管的 N、S极和电流方向. 　解: ３．(乌鲁木齐中考)请在图中用箭头标出放在 P 点的小 磁针静止时 N 极所指的方向. 　解: ４．(贵港中考)如图所示,已知通电螺线管周围的一条磁 感线的方向,请标出电源“＋”“－”极和螺线管的 N、 S极. 　解: ５．根据通电螺线管中的电流方向,在图中标出通电螺线 管的 N 极和磁感线的方向. 　解: ６．(广安中考)请画出图中螺线管的绕法. 　解: ７．根据图中通电螺线管所标注的 S极,请标出图中给定 磁感线的方向和小磁针的 N 极,并在括号内标出电源 的正、负极. 　解: 类型二　电磁铁、电磁继电器 ８．如图所示,闭合开关后,关于螺线管两端的磁极,判断 正确的是 (B ) A．A 为 S极 B．A 为 N 极 C．B 为 N 极 D．无法判断 １２　　　 ９．如图所示的电路,以下措施不能使电磁铁磁性强弱改 变的是 (A ) A．将电源正负两极对调 B．其他不动,把开关 S由１打到２ C．把滑动变阻器滑片向上移动 D．把滑动变阻器滑片向下移动 １０．张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中,使用两 个相同的 A、B 大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图 所示,下列说法错误的是 (C ) A．滑片 P 向右滑动,电磁铁的磁性减弱 B．电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强 C．电磁铁 A、B 的上端均为 S极 D．该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数多 少的关系 １１．(多选)电梯为居民上下楼带来很大的便利,出于安 全考虑,电梯设置了超载自动报警系统,其工作原理 如图所示,电梯厢底层装有压敏电阻 R１,R２ 为保护 电阻,K 为动触点,A、B 为静触点,当出现超载情况 时,电铃将发出报警声,电 梯 停 止 运 行,下 列 说 法 正 确的是 (BD ) A．电梯工作时电磁铁的上端为 N 极 B．电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关 C．电梯未超载时动触点 K 与静触点B 接触 D．电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大 而减小 １２．(梅州中考)科学家的每次重大发现,都有力地推动 了人类文明的进程.丹麦物理学家　奥斯特　首先 发现了电流周围存在着磁场,第一个 揭 示 了 电 和 磁 之间的联系.小周同学自制了一个用开关来控制电 磁铁 南 北 极 的 巧 妙 装 置,如 图 所 示,当 开 关 S 接 　a　(选填“a”或“b”)点时,电磁铁的 A 端是 N 极. １３．如图所示,闭合开关 S,通电螺线管右侧的小磁针静 止 时,小 磁 针 的 N 极 指 向 左,则 电 源 的 右 端 为 　正　极.若使通 电 螺 线 管 的 磁 性 增 强,滑 动 变 阻 器的滑片 P 应向　右　端移动. １４．(沈阳中考)下水道井盖的丢失给人们出行带来了安 全隐患.为提示路人注意安 全,小 明 设 计 了 如 图 所 示的电路,电路中利用一元硬币代替铁 质 井 盖 是 因 为两者都属于　 导体 　(选填“绝缘体”或“导体”). 当井盖丢失时,灯泡发光报警,当电磁铁的线圈中有 电流通过时,继电器的动触点与　下　(选填“上”或 “下”)静触点接触,电磁铁的上端是　N　极. １５．黄勇豪 家 的 小 型 养 鸡 场 用 电 热 孵 化 机 自 己 孵 化 小 鸡,但很担心半夜停电.为此 他 设 计 了 一 个 停 电 提 醒器(如图),需要时把它的插头插入电源插座并 闭 合开关 S即可.如果停电,因为线圈　失去　(选填 “得到”或“失去”)磁性,衔 铁 就 会 被 　释放　(选 填 “吸合”或“释放”),电铃就发声提醒主人. $