第一单元 习作：那一刻，我长大了-五年级下册语文【精华讲堂】部编版

面提问。如:小时候玩过哪些玩具?最喜欢哪个玩具?为什么最喜欢它?这个玩具是怎么玩 的?……或者:小时候学过哪几篇课文?做过的最勇敢的事是什么?课后最喜欢玩什么游 3.要认真耐心听取别人讲话,不要随便打断对方讲话,边听边做记录。 4.根据整理的记录,有条理地表达出来 口语 同学:爸爸,你小时候最喜欢玩的游戏是什么? 爸爸:我小时候最喜欢玩的游戏是斗鸡 同学:那是怎么玩的?有什么规则 爸爸:斗鸡可以两个小伙伴玩,也可以两个以上的小伙伴玩。玩法是向前盘起左腿或右腿 用双手抓住脚腕,使自己的左腿或右腿不落在地上。双方用单脚一蹦一跳地对撞。其中一方把 另一方的盘起的那条腿撞在地上后,就算脚没落下的那一方赢了同学 同学:那不是会有危险存在吗 爸爸:一般不会。我们都只是玩玩而已,不会用很大的力。即使有伙伴摔倒,也不会摔 同学:您为什么特别喜欢玩这种游戏呢? 爸爸:这种游戏简单呀,谁都会玩,只要有两个小伙伴就可以玩。可以比谁的定力好,也考 验人的智慧和动作的捷度还能学会抓住时机去进攻对方。玩的时候,无论是赢了还是输了 我们都很开心、很快乐 习作:那一刻,我长大了 【习作要求 这次习作写一件自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把自己长 大了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感受。题目自拟,写完后和同学交流,看看有 没有把“那一刻”触动的那个瞬间写具体,再根据同学的意见进行修改 【习作指导】 1.打开记忆宝库,搜寻最让你获得成长体验,获得成长的自豪感和成就感,明白人生道理的 事情,选定材料 2.按照事情的发展顺序,理清事情的起因、经过和结果,安排思 3.确定最重要的部分,也就是最让自己长大了的“那一刻”进行具体、详尽的措述,写清这 时刻的情形,写自已在这一过程中的表现、包括语言、动作和内心体验 4.写自己的内心感受时,可以采用比喻的修辞手法、自然环境的烘托,化虚为实,把自己成 长的感受真切地传递给读者 写好后读给同学听,让同学评价,请同学提意见,再修改 一个孩子的可曼的祷告,车常佳妙面动人 【范文欣赏 最好的作品 六月的天,阳光炙烤着大地,蝉鳴枝头,我的心不由得躁动起来 与父亲步入瓷都德化,看到了令人奇怪的一幕,瓷器作坊竟安静地立在科技飞逸发展的城 市的一角。一条小路,这头是外界的喧罵热闹,那头是瓷都的宁静祥和 风轻轻地吹拂着路旁榕树的叶子,叶子沙沙作响。不远处,有一位老人正在制作瓷器,他身 着一件破旧的长,古铜色的脸上满是专注的神情,他一点,一捏,一拉,一划,瓷器精致的素胎 便呈现在我们眼前——真是一件妤作品 我也要学制瓷 我兴奋地叫出来,挖起一杯瓷土,坐在制瓷台前。风似乎也停下了脚步,静静地看着我。我 手中的瓷土好像一个不听话的孩子,左耪,右耪,“啪嗒”一声,瓷土摔在地上,远处的举肆意叫 着,我的心不觉烦躁起来。 老人用深邃的双眸注視着我,眼晴里流露出一丝不属于夏日的安宁 孩子,你心太躁了,随我来。 猥着老人,我来到了绘瓷坊,里而的工作人员都穿着长袖,全种贯注地描绘着瓶身的花纹 绝美的藏韭色和宁静祥和的气氩使我的心静了下来,我想他们都有“在瓶底书汉隶仿前朝的飘 逸”的使命感吧? 瓷器是老祖宗留下来的好东西,那份流淌在匠人血液里的静是迁古不变的,以靜心,炼 以传承,这是烧成最好的瓷器所必需的。”老人笑着说 炼以静心才能烧制出最好的瓷器?嗯,是这个理。我重新坐在制瓷台前,双手捧着瓷土,感 受着瓷土的阵阵凉意,我的心也隨之静了下来。风又轻轻吹起,轻轻晃动屋外的树木,天似乎也 不那么热了。我的手轻轻地,或捏或拉或扯或揉,偶尔拿超刮刀,一点,一划,一息,一起,虽然手 法稚蠍,但一个完簦的瓷器素胎涏生 这是你最好的作品了。”老人鼓起掌来 我有些恍然,这座瓷都是家乡最好的作路,那份制瓷时流淌在血液里的传承与静心,是前辈 匠人留下来的最好的作济 来子上瓷器的素胎见证了一个少年静心的成长过程。我,作为新时代的少年,会带着我最 好的作品,传承瓷器文化,成为更好的自己 点评;联想发散,立意深刻。本文写出了完整的瓷器素胎诞生的过程。但作者并不局限 于此,而是给最好的作品"赋予了更广泛的意义,联想到传承与静心是前翠匠人留下来的最 好的作品,并进一步联想到自己的成长,发人深思 语文园地 你采用了怎样的阅读方式,或者从什么地方体会到作者情感的,二是体会到了怎样的情感,你 有怎样的感受。我们可以采用这样的形式来思考,然后与大家交流 是孩子指导大人,好像清晨指导自昼。—弥尔顿【英】