第七单元 第二章 第二节 基因在亲子代间的传递-【黄冈金牌之路·练闯考】2020-2021学年八年级下册初二生物（人教版）教用

第二节　基因在亲子代间的传递 知识点一:基因、DNA 和染色体 １．写出下图中的结构名称 ２．性状遗传的实质:生物体的各种性状都是由　基因　控制的,性状的遗传 实质上是亲代通过　生殖　过程把基因传给了子代. ３．基因在亲子代间传递的“桥梁”是　精子　和　卵细胞　. ４．基因和染色体:①基因存在于细胞核内的　染色体　上.②每一种生物细 胞内染色体的形态和数目都是　一定　的.如人体细胞内染色体的数目 是　２３　 对. ③ 染 色 体 和 基 因 的 存 在 形 式:在 体 细 胞 内,染 色 体 是 　成对　存在的.基 因 也 是 　 成 对 　 存 在 的. ④ 染 色 体 由 　DNA　 和 　蛋白质　构成,一条染色体上含有　一　个 DNA 分子,一个 DNA 分子 上含有　多个　(填数量)基因. ５．染色体、DNA、基因之间的关系:①一条染色体上含有一个 DNA 分子,一 个 DNA 分 子 上 有 多 个 基 因;② 成 对 的 基 因 位 于 　 成 对 　 染 色 体 的 　同一　位置. 知识点二:基因经精子或卵细胞的传递 ６．在图中填空. ７．生殖过程中染色体、基因数量的变化规律: (１)数目减半:科学研究证实,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染 色体都要　减少一半　,每对染色体中各有　一条　进入精子或卵细 胞.随着染色体的分离,基因也　分开　,进入不同的生殖细胞中. (２)数目恢复:在受精过程中,精子和卵细胞中的染色体进行　配对　,受 精卵中的　染色体　又恢复到亲代体细胞的数目,染色体上的基因也 恢复原来的数目,从而保证了遗传的　稳定性　. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９１􀅰 第七单元　　　　　　 １．基因、DNA 和染色体 位 置:基 因 在 DNA 分 子 上;DNA 分子和它 们 携 带 的 基 因 大 多 集 中 在染色体上. 存 在 方 式:基 因、DNA、染 色 体 三 者都 是 成 对 存 在 的,成 对 的 基 因 分别位于成对的 DNA 分子上. 关系:从大到小. ２．从染色体的遗传可以看出: (１)形 成 生 殖 细 胞 时,染 色 体 数目减半,是 成 对 的 染 色 体 分 开, 分别 进 入 不 同 的 精 子 或 者 卵 细 胞,所以成 对 的 染 色 体 要 分 离,故 在生殖细胞中,染色体单条存在. (２)形 成 受 精 卵 时,精 子 与 卵 细胞 结 合,染 色 体 恢 复 到 与 亲 代 体细胞 相 同 的 数 目. 每 对 染 色 体 中一条来 自 父 方,一 条 来 自 母 方, 那么控制 一 种 性 状 的 成 对 基 因 也 一个来自父方,一个来自母方.因 此后代个 体 具 有 父 母 双 方 的 遗 传 物质. １．生 物 的 主 要 遗 传 物 质 是 DNA 分 子,一 个 DNA 分 子 分 成 许多 个 有 遗 传 信 息 的 片 段,就 是 基因. ２．染色体主要是由 DNA 分子 和蛋 白 质 分 子 构 成 的,且 每 一 种 生物细胞 内 染 色 体 的 形 态 和 数 目 是一定的. ３．有 关 基 因、DNA 和 染 色 体 之间的数字解析: (１)一 对 基 因 控 制 一 个 性 状; (２)一条 染 色 体 上 有 一 个 DNA 分 子,即 染 色 体 数 ＝DNA 分 子 数; (３)一 个 DNA 分 子 上 有 许 多 基 因;(４)一 对 基 因 位 于 同 一 对 染 色 体的 同 一 位 置 上;(５)一 个 DNA 由两条长链盘绕而成. １．在生物的有性生殖过程中,生殖细胞的意义是 (　B　) A．以父母双方的细胞为基础,通过细胞 增 殖 形 成 新 个体 B．把父母双方的基因传递给后代 C．能够把亲代的各种特征完整地传递给后代 D．是生命延续过程中所有物质传递的桥梁 ２．下列的哪种细胞含有遗传物质 (　D　) A．卵细胞 B．精子 C．受精卵 D．A、B、C均含有 ３．生物性状的遗传实质上是亲代通过下列哪一过程把 基因传递给了子代 (　C　) A．发育过程 B．分化过程 C．生殖过程 D．分裂过程