【精品备课】三年级下册语文教案-10 纸的发明-人教部编版

3.10《纸的发明》 教学目标 1. 正确、流利的朗读课文，实际重点生字词。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 2. 了解书写材料的演变过程以及纸的发明对世界文明的贡献，激发学生探索科技发明的兴趣。 3. 了解本文的说明顺序及首尾呼应的写法。 教学重点、难点 知道蔡伦是如何改进造纸术的，了解说明文的顺序及首尾呼应的写作手法。 教学准备 多媒体课件 课时安排：2课时 第1课时 教学过程 1、 提问导入新课 1. 你知道我国古代的四大发明吗？（造纸术、指南针、火药、印刷术） 2. 板书课题：纸的发明。提问：税改进了造纸术？在纸的发明之前人们用什么书写？[来源:学.科.网Z.X.X.K] 2、 初读课文，学习生字新词 1. 出示自读要求： （1） 朗读课文，读准字音，不认识的字词查字典 （2） 想一想课文讲了一件什么事？ 2. 学生分组自学。教师巡视，及时指导。 3、 检查自学情况。 1. 出示生字新词。 2. 指名认读生字词，正音、记忆。 3. 用下面的词语造句。 发明 贡献 笨重 轻便 大约 积累 传承 4、 初读感知 1. 默读课文，自己概括每段段意。 （方法指导：摘句法；串连法；归纳法） 2. 组织交流、讨论，明确各段段意。 第1段：造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。 第2段：纸发明前的书写材料及其特点。 第3段：麻纸出现的时间及其特点。 第4段：蔡伦改进了造纸术。 第5段：造纸术的传播及其对世界文明的意义。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 板书设计 纸的发明[来源:学§科§网Z§X§X§K] 第1段：造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。 第2段：纸发明前的书写材料及其特点。 第3段：麻纸出现的时间及其特点。 第4段：蔡伦改进了造纸术。 第5段：造纸术的传播及其对世界文明的意义。 第2课时 1、 复习导入 1. 回忆课文每一段的主要内容。 2. 学生提出上节课遗留的问题，班内互助解决 2、 详解课文 1. 板书课题：纸的发明 2. 速读课文，思考： （1）造纸术是谁改进的的？（蔡伦） （2）他是什么时代的人？（东汉时代） （3）他是怎样改进造纸术的？ （吸收了人们长期积累的经验，把树皮、麻头、稻草、破布等原材料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干。）[来源:学+科+网] （4）这样的书写材料有何特点？ （既轻便