内容正文:
第4课 唐朝的中外文化交流
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使
(1)含义:唐朝时,为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”.
(2)贡献:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产
生了深远的影响.
2.鉴真东渡
(3)原因:接受日本僧人的邀请.
(4)过程:754年,鉴真第六次东渡抵达日本,他在日本传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等.
(5)意义:为中日文化交流作出了卓越的贡献.
二、唐与新罗的关系
1.新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化.
2.许多新罗人到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位.
3.新罗仿唐制建立政治制度,采用科举制选拔官吏,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就.
4.朝鲜半岛的音乐也传入中国.
三、玄奘西行
1.时间:贞观初年.
2.过程:玄奘经过4年的跋涉到达天竺,他遍访名寺,研习佛法,回国时携带大量佛经回到长安.
3.贡献:为中国佛教的发展作出重大贡献.根据他的口述,由弟子记录成书的«大唐西域记»记载了他游历过
的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献.
知识点1 遣唐使
【例1】日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干
出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才.日
本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了( )
A.传播先进的日本文化
B.增进两国间的友好往来
C.学习中国先进的文化
D.加强两国的经贸往来
解析:唐朝时,日 本 派 遣 使 节、僧 人 等 到 中 国,这 些
人被称为“遣唐使”,他们的主要目的是为了学习中国先
进的文化.
答案: C
知识点2 玄奘西行
【例2】“一个伟大僧人西行取经 的 传 奇 故 事,一 条
由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸
襟开放、海纳百川的真实写照.”文中的“伟大僧人”是指
( )
A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.郑和
解析:材料中“一个伟大僧人西行取经的传奇故事”
是解题的关键,玄奘西行到天竺学习佛法,求取真经,因
此,B 项正确.
答案: B
1.古代日本政府派遣到唐朝进行学习交流的使团被称
为( D )
A.日本使节 B.留学生
C.学问生 D.遣唐使
2.唐朝时,应日本僧人的邀请,决定东渡日本,弘扬佛法
的是( B )
A.玄奘 B.鉴真
C.魏征 D.李世民
3.«西游记»中关于“唐僧取经”的故事广泛流传,它取材
于唐初著名僧人玄奘西游天竺取经的 史 实.当 时 的
天竺指今天 ( B )
A.日本 B.印度一带
C.伊朗 D.阿拉伯地区
4.唐朝时,中外交往出现了盛况空前的局面,出现这一
局面的根本原因是( B )
A.唐朝国家统一,社会安定
B.唐朝经济文化世界领先
C.唐朝对外政策开放开明
D.唐朝对外交通发达
【问题】唐朝对外交流频繁的原因是什么? 唐代的对外
交流给我们什么启示?
探究:(1)原因:①唐朝政治安定、经济繁荣、文化先
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第一单元
进,对各国产生了强大的吸引力.②唐朝在当时的世界
上的地位高、影响大.③唐朝较为开放、宽容的对外政
策给各国提供了友好交流的便利.④陆路和海路交通
比过去发达,为中外相互往来创造了条件.
(2)启示:一个国家只有强盛才有吸引力,才可能得
到别人的尊重乃至仰慕.一个国家在确保主权独立的
前提下,只有对外开放,鼓励交流,才会进步.
【误区】鉴真东渡与玄奘西行的比较.
警示:
鉴真东渡 玄奘西行
目的 弘扬佛法 学习佛法
续表
鉴真东渡 玄奘西行
目的地 日本 天竺(古印度)
历史时期 唐玄宗时 唐太宗时
途中遭遇
前 五 次 东 渡 失
败,第六次成功
历经千难万险
独行或结伴 结伴 独行
是否回国 否 回国
相同点
都是唐朝的高僧;他们都为自己的使命
历经磨 难;他 们 身 上 都 具 有 顽 强 的 毅
力,百折不 挠 的 精 神;都 为 唐 朝 的 对 外
交往和中 外 文 化 交 流 作 出 了 杰 出 的 贡
献
1.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法.下列
诗句能够补证唐朝中外交往的是( D )
A.自从贵主和亲后,一半胡风似汉家
B.开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基
C.忆惜开元全盛日,小邑犹藏万家室
D.九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒
2.“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝
国,声誉远扬海外,与亚欧国家均有往来.唐朝以后,
海外多称中国人为唐人.”当时,与我国进行友好往来
的亚洲国家是( A )
①日本 ②新罗 ③天竺 ④雅典
A.①②③ B.①②④
C.①③ D.②④
3.2018年4月,中国国家主席习近平同印度总理莫迪在