2020-2021学年部编版道德与法治(五四学制)六年级全一册 7.2 爱在家人间 同步练习
2021年部编版道德与法治五四制六年级下学期7.2爱在家人间同步练习
一．选择题（共15小题）
1．随着时代的发展，微信成为学生聊天交流的重要工具，但有的同学拒加父母为好友，甚至将父母拉入黑名单中。这提醒我们要（ ）
①主动与父母沟通交流、和谐相处
②随时在父母身边，完全依赖父母
③善待父母，理解父母的苦心
④多陪伴父母，孝敬父母
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．进入青春期后，赵强觉得妈妈很是唠叨，经常顶撞妈妈，亲子关系有些紧张。为了改善这种现状，赵强结合所学知识制定了以下措施，你认为正确的是（ ）
①妈妈询问在校表现，耐心回答
②遇到任何困难，都不求助妈妈
③外出时告诉妈妈要去的地方和回来的时间
④与妈妈意见不一致时，与妈妈多交流沟通
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．我国全面放开二孩政策后，许多家庭纷纷加入“二孩大军”当中，不少同学有了弟弟或妹妹。面对家庭成员的变化，我们应该（ ）
①质疑父母对自己的感情
②欣然接受，对父母言听计从
③理解和尊重父母，协助父母照顾弟弟妹妹
④以良好的心态面对，用心感悟家中的亲情
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．当羽翼渐渐丰满之时，我们更应该牢记，亲情是我们永远的依恋。下列同学的做法有助于增进亲情之爱的是（ ）
①教会爷爷使用智能手机
②体谅妈妈，帮做家务
③父母冲突不过问不干涉
④父母之错，据理力争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．漫画《少管我》带给我们的启示是（ ）
A．子女与父母之间存在代沟，无法沟通
B．父母过分干预是造成亲子冲突的根源
C．子女要孝亲敬长，注意与父母沟通的态度
D．棍棒底下出孝子，孩子不打不成才
6．在实际生活中，“爱的冲突”之所以会发生，其原因是（ ）
①子女与父母缺乏必要的沟通
②父母从来不体谅孩子
③亲子之间由于不同年龄和阅历引起的心理差异
④进入青春期的中学生，独立意识和自尊意识增强
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”面对母亲的心酸与无奈，作为初中生的我们应该（ ）
①端正自己的态度，理解父母的苦心
②尊重父母，有分歧时，注意控制自己的情绪
③与父母交流时，要多向父母提要求
④不任性，不做让父母伤心的事情
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
8．当父母发来“微信验证”，你会不会将他们加为好友？加为好友后你会不会对他们屏蔽朋友圈？有媒体就这些问题随机采访了60名市民（子女40人、父母20人），其中有17名子女将父母加为“微信好友”，但他们中的14人将父母拉入黑名单，仅有一人的父母可以看到他的朋友圈。对此，下列认识不正确的是（ ）
①微信的出现不利于子女与父母沟通交流
②亲子间出现沟通障碍主要源于代际文化冲突
③亲子间的隔阂，需通过彼此尊重、沟通来化解
④子女依法享有隐私权，即使父母也不得过问
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．上初一的小文因为有事放学回家迟了，妈妈看见小文回来后大为发火，对女儿气愤地说道：“你就是不照顾别人感受，只想到自己”。下列小文与妈妈沟通的语言，你认为哪些比较好（ ）
①“妈，你只想着发火，有没有考虑别人的感受！”
②“妈，能给我一点时间，让我解释一下，好吗？”
③“妈，每个人都有自己的秘密，你干嘛什么都要打听？”
④“妈，对不起，让你为我担心了！”
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
10．2020年12月份，一位湖北武汉的母亲在辅导孩子作业的时候，发现孩子走神了，一时气急，扇了孩子一个巴掌，没想到这一个巴掌将孩子一颗乳牙打落了下来，引发社会关注。这个案例说明（ ）
A．父母干涉子女的学习是极端错误的
B．亲子之间出现了思想碰撞就无法解决
C．化解冲突需要子女认可父母的做法
D．爱需要呵护，爱应在交流沟通中加深
11．春节，是一年当中最重要的节日；年夜饭，是365个日子里最让人看重的一桌饭。从年夜饭中透出的不仅是食物的香气，更是幸福团圆的味道，凝聚着浓浓的亲情之爱。下列对于亲情的认识，不正确的是（ ）
A．每个家庭的亲情表现不尽相同
B．只有有血缘关系的人之间才拥有最美好的亲情
C．人们可能会因亲情的平常而感受不到它的存在
D．每个人内心深处对家人割舍不断的情感，这种情感就是亲情之爱
12．七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，经常一回家就把自己
关在屋里。作为他的朋友，你建议他应该（ ）
①理解父母，尊重父母
②敞开心扉，增进了解
③顺从父母，消除隔阂
④换位思考，求同存异
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
13．新浪娱乐讯：电影《网络妈妈》在广州举行了第一场首映。在影片里饰演网瘾少年贺嘉的张明捷说，在拍摄《网络妈妈》之前，自己也是一条“网虫”，拍摄《网络妈妈》使她认识到沉迷网络是不对的。孩子应该多与父母沟通。这说明（ ）
A．当我们与父母发生矛盾时，应让父母向我们道歉
B．主动向父母承认自己的过错是胆小怕事的表现
C．只有参加拍摄电影等实践活动，才能健康成长
D．在我们成长的过程中，应加强与父母的沟通，自觉处理好与父母的关系
14．如图漫画《别让手机冷落了亲情》反映了一种社会现象，对此认识不正确的是（ ）
A．沉迷网络交流，会使我们越来越缺乏面对面交流的能力减
B．长此以往，会冲淡彼此之间的亲情
C．网络交流是一种新形式，必然会代替面对面的交流
D．亲人好友之间更应该多谈心，相互关心
15．某校初一年级对800名学生与父母沟通情况进行了调查，部分数据统计如下：
有烦恼宁愿与要好的同学说也不愿对父母说 | 对父母详细询问在校情况的举动感到不耐烦 | 不满父母对自己在外的活动追根究底的询问 |
85% | 82% | 92% |
针对调查反映出的问题，我们应该（ ）
A．理解父母，主动沟通 B．各执己见，互不相让
C．左耳朵进，右耳朵出 D．回避父母，我行我素
二．材料分析题（共3小题）
16．阅读材料，结合《爱在家人间》所学知识回答问题。
进入初中后的小明感觉和父母有了许多分歧，买衣服鞋袜，小明关注风格样式和流行趋势，父母却更关注品质和实用；一日三餐，小明关注食品的味道，父母却更关注健康和营养；与人交往，小明期待志趣相投，父母却总告诫他要交诤友、益友。有些时候，小明感觉自己的想法没有得到更多的认可，慢慢的与父母交流越来越少，回家后总是把自己关在房间里闷头做作业……
小明应该如何处理此类事情？
17．【解读“他们”】有位作家这样写道：“他们”，是将我们带到这个世界的人，世界各国对“他们”的称呼发音几乎一模一样。“他们”很多时候是我们背后的关怀与唠叨；“他们”容易被我们忽视且容易与我们发生冲突；也许有一天我们再也见不到“他们”生命不常在，让我们好好对待“他们”。
（1）“他们”是谁？“他们”
给了你什么？
【爱的碰撞】进入初中的小娟，无论是学习上还是生活中总感觉妈妈管得太多太多，时常就因为一点不起眼的小事和妈妈发生冲突。
（2）你认为小娟和妈妈发生冲突的原因有哪些？（回答2点即可）
【爱的呵护】爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们无法选择妈妈对待我们的态度和教育方式，但我们可以学会用正确的方法对待妈妈。
（3）请你提出一条对待妈妈的正确方法。
18．根据材料，回答问题。
萌萌准备参加班长竞选，妈妈认为这会伤了同学友谊，也影响学习，坚决反对。母女为此发生了激烈的争吵。第二天，萌萌在冷静思考后，与妈妈耐心交流，讲明道理。 在萌萌的努力下，妈妈终于同意她参加竞选。母女俩开心地拥抱在一起。
材料启示我们在成长过程中应如何学会与父母沟通从而加深亲子之爱？（答出两方面即可）