3.1 坚持党的领导 教案-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版必修三

高一 年级 政治 教案 教学年级： 高一 年级 1、2、5、6 班. 教学时间： 年 月 日 共 1 节. 课 题 3.1坚持党的领导 课时 1 课型 新授课 主备 教师 二次备课教师 教学目标 政治认同：通过学习，分析新时代要坚持和加强党的全面领导必要性和重要性，认同新时代要坚持和加强党的全面领导。 科学精神：区分党的领导的三个内容，明确坚持和加强党的领导的体现。 公共参与：通过学习，使学生升华对党的认识，在生活中，能够坚持党的政治领导、思想领导、组织领导，遵循党的路线、方针、政策等。 教学 重点 为什么要坚持党的领导 教法与学法简述 自主学习发、讲授法、小组合作、启发式教学法。 教学 难点 三种领导方式区别和联系 教学准备 教案、PPT制作、优佳学案 教学内容设计 二次备课设计 教学过程 教学过程 导入 播放视频《坚持党对一切工作的领导》引出课题坚持党的领导。 追问“为什么要坚持党的领导？”（学生思考回答）引导学生从党的重要性和必要性角度思考。 教师总结：①中国共产党是国家最高政治领导力量。办好中国的事情，关键在党。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。（地位） ②党的领导，是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，具有重要意义。 党的领导到底有什么意义呢？我们后面再来具体讲述。追问“党到底如何领导呢？”（或者是党通过什么样的方式来领导呢）学生思考回答，引出党的政治领导、思想领导、组织领导。 党的政治领导、思想领导、组织领导 强调党的领导是全面的、系统的、整体的。接下来我们就从含义、体现和要求三个方面来具体学习党的这三种领导方式。 PPT展示表格，学生自主阅读教材，5分钟后提问学生完善表格。（在讲到四个意识时，通过超链接的视频帮助学生理解政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。） 三种领导方式区别和关系 区别：政治领导侧重在国家路线、方针、政策的领导。（如通过××决定，制定××建议等），为国家和社会发展指引方向。 思想领导侧重统一思想，党的指导思想与理想信念教育。 组织领导侧重党组织内部对干部的选拔和任用,以及推荐党的优秀人才担任国家机关的领导工作等。 联系：政治领导是根本，思想领导是灵魂、组织领导是保证。 PPT播