2.1 减数分裂和受精作用（第一课时）减数分裂 课件【新教材】2020-2021学年人教版（2019）高一生物必修二

一、两对相对性状的杂交实验过程 图解 P　　　　　黄 圆×绿 皱 　　　　　　　　↓ F1　　　　　　________ 　　　　　　　　↓⊗ F2表现型　 黄 圆∶黄 皱∶绿 圆∶绿 皱 比值 _________________________________ 二、对自由组合现象的解释 ①黄∶绿＝3∶1，圆∶皱＝3∶1，说明每对相对性状符合_____________。 ②F1产生___种配子，分别是_____________，比例是__________ ③雌雄配子的结合方式有___种； 遗传因子的组合形式有___种。 三、对自由组合现象解释的验证 ①方法：________。 四、自由组合定律——得出结论 F1在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子发生_____,决定不同性状的遗传因子_________。 ①表现型：生物个体表现出来的 。 ②基因型：与表现型有关的 。 ③等位基因：控制 的基因。 五、孟德尔遗传规律的再发现 ①纯合的绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，F2中重组类型比例为3/8。 (　　) ②F2中纯合子所占的比例为1/4。(　　) 六、判断对错 一、两对相对性状的杂交实验过程 图解 P　　　　　黄 圆×绿 皱 　　　　　　　　↓ F1　　　　　　________ 　　　　　　　　↓⊗ F2表现型　 黄 圆∶黄 皱∶绿 圆∶绿 皱 比值 _________________________________ 二、对自由组合现象的解释 ①黄∶绿＝3∶1，圆∶皱＝3∶1，说明每对相对性状符合_____________。 ②F1产生___种配子，分别是_____________，比例是__________ ③雌雄配子的结合方式有___种； 遗传因子的组合形式有___种。 三、对自由组合现象解释的验证 ①方法：________。 四、自由组合定律——得出结论 F1在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子发生_____,决定不同性状的遗传因子_________。 ①表现型：生物个体表现出来的 。 ②基因型：与表现型有关的 。 ③等位基因：控制 的基因。 五、孟德尔遗传规律的再发现 ①纯合的绿色圆粒豌豆与黄色皱粒