1.1 孟德尔的豌豆杂交实验一 学案【新教材 】2020-2021学年高一生物（人教版（2019）必修二）

孟德尔的豌豆杂交实验一 学习目标： 1、 理解并掌握孟德尔分离定律； 2、 正确描述一对相对性状杂交实验过程，并绘制遗传图解； 3、 运用分离定律解释常见的遗传现象。 学习重点： 1、 一对相对性状的交杂实验过程； 2、 孟德尔分离定律的假说——演绎法推理过程； 3、 运用分离定律解释常见的遗传现象。 学习难点： 1、 孟德尔分离定律的假说——演绎法推理过程； 2、 运用分离定律解释常见的遗传现象。 1、 辅导自学： 思考：阅读P2问题探讨，思考融合遗传为什么不正确？ 知识点一： 1、 遗传实验材料的选择——豌豆（理想材料） 理由是: 2、 人工异花传粉的步骤包括： 知识点二：一对相对性状的杂交试验 1、 概念 杂交：一般指两个具有_____________品种或类型的个体间雌雄配子的结合，用符号“_____”表示； 自交：指同一个体或不同个体但为___________的个体间雌雄配子的结合，用符号“_____”表示； 母本：在植物有性杂交中，________________的植株，用符号“________”表示； 父本：____________的植株，用“_________”表示； 亲本：父母本的统称，用“__________”表示； 杂种一代：用“________”表示，杂种二代用“___________”表示，以此类推； F1中显现出来的性状——________性状；未显现——_____________性状 性状分离：____________后代中同时出现_________________________________________的现象 2、独立绘制一对相对性状的杂交实验遗传图解： 【例题】下列说法正确的是（ ） A. 表现型相同的生物，基因型一定相同 B. D和D，D和d，d和d都是等位基因 C. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 D. 杂合子一般表现出显性性状 知识点三：对分离现象的解释（假说） 1、生物的性状是由________________决定的，遗传因子是独立的颗粒，不_____________，不在_________________； 2、 每个因子决定____________________； __________性状——显性遗传因子——大写字母表示 __________性状——隐性遗传因子——小写字母表示 3、遗传因子