第7课 木兰诗 2020-2021学年七年级语文下册同步教学阅读专项训练（部编版）

第7课 木兰诗 第一部分：课内阅读 （一）（2020·河南七年级期末）阅读下面两个文段，完成下面小题。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1．解释下面句子中加点词的意思。 （1）双兔傍地走 走：（______________） （2）但闻燕山胡骑鸣啾啾 骑：（______________） 2．翻译下面句子 策勋十二转，赏赐百千强 3．这首诗是如何安排详略的？这样写有什么好处？ 4．本诗中的木兰是一个什么样的人？请简要概托。 二、（2020·河北保定市七年级期中）阅读下面古诗，回答后面小题 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 5．下列句子加点词语意思相同的一项是（ ） A．愿为市鞍马/东市买骏马 B．朔气传金柝/传不习乎（《<论语>十二章》） C．对镜帖花黄/昨夜见军帖 D．安能辨我是雄雌/尔安敢轻吾射（《卖油翁》） 6．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A．唯闻女/叹息 B．壮士/十年归 C．但/闻燕山胡骑/鸣啾啾 D．安能辨/我是/雄雌 7．用现代汉语翻译下列句子。 （1）万里赴戎机，关山度若飞。 （2）将军百战死，壮士十年归。 8．联系全诗，简要评价花木兰这一人物形象。 三、（2020·河南许昌市七年级期中）阅读下面的诗歌，完成小题 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 9．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ） A．可汗问/所欲，木兰不用/尚书郎 B．小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊 C．同行/十二年，不知/木兰/是女郎 D．万里/赴戎机，关山/度若飞 10．解释下列句子中加点字的古今意义 （1）阿爷无大儿 古义：_______________ 今义：______________ （2）双兔傍地走 古义：_______________ 今义：______________ 11．用现代汉语翻译下面句子。 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 12．侧面烘托也是刻画人物常用的方法之一，本文在叙事中运用环境描写来烘托人物的心理，塑造人物形象。试分析“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”一段的作用。 13．下列有关句子的理解和分析，不