内容正文:
第六章 力和运动
A卷 基础过关检测
1、 选择题(共12小题,每小题3分,共36分)
1.下列数据最接近实际的是( )
A.一张复印纸的厚度约为1mm
B.飞机正常飞行的速度约为60km/h
C.一元硬币的质量约为200g
D.一名普通初中学生的重力约500N
【解析】解:A、一张复印纸的厚度约为0.1mm,故A错误。
B、飞机正常飞行的速度约为900km/h,故B错误。
C、一元硬币的质量约为5g,故C错误。
D、一名普通初中学生的重力约500N,符合实际,故D正确。
【答案】D。
2.甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直,其中甲同学体重最大,乙同学手臂最长,丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )
A.三个同学都一样大
B.手臂粗的同学
C.体重大的同学
D.手臂长的同学
【解析】解:每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直,在弹性限度内,弹簧的弹性形变量越大,产生的弹力越大,手臂长的同学,弹簧的弹性形变量最大,拉力最大。
【答案】D。
3.与1N的力的大小相当的是( )
A.一只鸡
B.两个鸡蛋
C.一把椅子
D.两瓶饮料
【解析】解:A、一只鸡的质量约2kg,重力约G=mg=2kg×10N/kg=20N,故A错误。
B、两个鸡蛋的质量约100g,即0.1kg,重力约G=mg=0.1kg×10N/kg=1N,故B正确。
C、一把椅子的质量约3kg,重力约G=mg=3kg×10N/kg=30N,故C错误。
D、两瓶饮料的质量约1kg,重力约G=mg=1kg×10N/kg=10N,故D错误。
【答案】B。
4.下列是采用增大压力来增大摩擦力的是( )
A.用力捏刹把减速
B.传动过程使用轴承
C.轮胎有很深的花纹
D.列车使用磁悬浮
【解析】解:A、用力捏刹把减速,是在接触面的粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力,故A符合题意;
B、一些机器的部件中,传动过程使用轴承,是变滑动摩擦为滚动摩擦,可减小摩擦力,故B不合题意;
C、轮胎有很深的花纹,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故C不合题意;
D、列车使用磁悬浮,可使接触面脱离,从而减小摩擦力,故D不合题意。
【答案】A。
5.关于力与运动的关系,下列说法中正确的是( )
A.人推桌子,桌子没有动,是因为推力小于摩擦力
B.一个物体受到力的作用,它的运动状态一定改变
C.伽利略认为力不是维持物体运动的原因
D.推出去的铅球能在空中飞行,是因为铅球受到惯性的作用
【解析】解:
A、人推地面上的桌子,桌子不动,因此桌子受平衡力作用,故推力等于桌子受到的摩擦力,故A错误;
B、一个物体受到力的作用,它的运动状态不一定改变,例如物体受到平衡力的作用,它的运动状态就不会改变,故B错误;
C、伽利略的理想斜面实验证明了:运动不需力来维持,故C正确;
D、铅球被推出后能够在空中继续飞行,是因为铅球具有惯性,不能说受到惯性的作用,故D错误。
【答案】C。
6.关于弹力的叙述正确的是( )
A.弹力的大小只与形变的程度有关
B.压力、拉力、支持力都属于弹力
C.放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力
D.只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力
【解析】解:
A.弹力的大小不仅与物体发生的形变程度有关,还与物体本身的性质有关。如弹性系数不同的两根弹簧,其下端分别挂上相等质量的钩码时,弹簧受到的弹力是一样的,但是形变程度却不同,故A错误;
B.压力、拉力、支持力都是物体发生形变后产生的力,故都属于弹力,故B正确;
C.弹力产生的条件是物体直接接触和物体发生形变,放在桌上的弹簧如果没有产生形变,就没有产生弹力,故C错误;
D.只要是能够弹性形变的物体,都可以产生弹力,故D错误。
【答案】B。
7.下列关于力的说法中正确的是( )
A.只要有两个物体存在,它们间就一定存在力
B.被踢起在空中飞行的足球仍然受到踢力的作用
C.力的作用效果只能表现在“改变物体的运动状态”
D.无论是否接触,只要物体间相互作用,就会产生力
【解析】解:A、两个物体之间只有发生相互作用时,才会存在力,故A错误;
B、被踢起在空中飞行的足球不再受到踢力的作用,故B错误;
C、力的作用效果可以表现在“改变物体的运动状态”,也可以表现在“改变物体的形状”,故C错误;
D、无论是否接触,只要物体间相互作用,就会产生力,如磁力可以在不接触的情况下产生,故D正确。
【答案】D。
8.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数。接着,他把这个测力计像图中乙那样,上下各挂一个100g的钩码,并挂到甲测力计下,g取10N/kg,则甲乙两测力计的示数分别是( )
A.1.0N 和2.