2.1 减数分裂和受精作用 2课时 受精作用 课件【新教材 】2020-2021学年高一生物（人教版（2019）必修二）

有丝分裂 细胞周期 分裂间期 前期 中期 后期 末期 生殖细胞也是通过有丝分裂过程形成的吗？ 第二章 基因和染色体的关系 2.1 减数分裂与受精作用 二 受精作用 一、配子中染色体组合的多样性 减数分裂形成的精子和卵细胞，必须相互结合形成受精卵，才能发育成新个体。 父亲体内所有精原细胞，其染色体组成并无差别；母亲体内的卵原细胞也是如此。为什么“一母生九子，九子九个样”。同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？ 建立减数分裂中染色体变化的模型 目的要求： 1、加深对减数分裂过程及其特点的认识。 2、理解配子中染色体组合的多样性。 3、领悟减数分裂的意义。 探究•实践 1.用两种颜色的橡皮泥制作染色体，每种颜色制作两条大小不同染色体，每条染色体由两条单体组成。 （一）模拟减数分裂中染色体数目和主要行为的变化 2.在白纸上绘制初级精母细胞的轮廓、中心体和纺锤体。 （一）模拟减数分裂中染色体数目和主要行为的变化 3.让两条长度相同、颜色不同的染色体配对，使着丝粒靠近。 4.将两对染色体横向分别排列在细胞中央的赤道板两侧。 5.双手抓住并移动染色体的着丝粒，使两种颜色的染色体分离，分别移向细胞的两极。 6.绘制两个次级精母细胞的轮廓、中心体、纺锤体，将已经移到细胞两极的染色体分别放到这两个新细胞中。 （一）模拟减数分裂中染色体数目和主要行为的变化 7.将新细胞中的染色体横向排列在细胞中央的赤道板处。 8.分开着丝粒，将染色体分别移向两极。 9.在两极有染色体部分绘制出细胞轮廓代表子细胞。 1.细胞中至少需要几对染色体？ 2.假设细胞中有2对染色体，减数分裂Ⅰ时，非同源染色体有几种组合方式？ （二）模拟减数分裂中非同源染色体的自由组合 1个有n对同源染色体的精原细胞可以产生（ ）种精子 1个有n对同源染色体的雄性个体可以产生（ ）种精子 1个有n对同源染色体的卵原细胞可以产生（ ）种卵细胞 1个有n对同源染色体的雌性个体可以产生（ ）种卵细胞 2 2n 2n 1 人的体细胞中就有23对染色体。那么人在形成精子或卵细胞时，可能产生多少种类型的配子呢？ 如果再把非姐妹染色单体间的交叉互换考虑进去，通过减数分裂 产生的配子种类就更多了。 （二）模拟减数分裂中非同源染色体的自由组合 （三）模拟减数分裂中四分体时期