精讲04 做守法的公民-2021年中考道德与法治一轮复习热点专题精讲课件

情境导入 小勤家里生活比较困难，要强的他想通过自己的劳动减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到了派出所。 （1）小勤为什么会被送到派出所？ 小勤的行为虽然不是主观故意，但客观上其行为已经违法。因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法行为。 （2）如何避免这样的事情发生？ 学习法律：明确哪些事情可以做，哪些事情必须做，哪些事情不能做。 不违法是人们行为的底线。只要做到不违法，这样的事情就可以避免。 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 人教版 • 道德与法治 八年级上册 第4课时 做守法的公民 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 课标要求 1. 了解违法与犯罪的区别，知道不良行为可能发展为违法犯罪，树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗争。 2. 了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 3. 树立规则意识，自觉遵守社会规则和程序。 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 框架体系 遵守社会规则 社会生活离不开规则 社会生活讲道德 框 架 结 构 做守法 的公民 善用法律 预防犯罪 法不可违 违法无小事 警惕身边的违法行为 了解罪与罚 加强自我防范 有勇有谋 应对违法犯罪 遇到侵害 依法求助 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 重点探究 ①法律具有规范（指引）作用： 作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。 ②法律具有评价作用： 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。 1. 法律的作用： 重点一：违法与犯罪 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 重点探究 2. 生活中的违法行为的区别与联系 重点一：违法与犯罪 一般违法行为：（ ）违法行为 （ ）违法行为 刑事违法行为 （ ） 区 别 违反的法律不同 民事违法行为：违反（ ）法律规范 行政违法行为：违反（ ）法律规范 违反（ ）法律法规 社会危害程度不同 两类一般违法行为的共同特点：情节比较（ ），对社会的危害相对（ ） （ ）危害社会 承担法律责任不同 民事违法行为要承担（ ）责任 行政违法行为要受到（ ）制裁 应受到（ ），要承担（ ）责任 联 系 ①都 ，都具有一定的 ，都要承担相应的 。 一般来说，一个人走上犯罪的道路，往往是从 开始的。 ②不良行为、 与 之间没有不可逾越的鸿沟：如果任其发展，就可能发展成为 。 不良行为 法律责任 社会危害性 违反法律 刑事 刑罚处罚 行政 民事 轻微 轻微 严重 行政 刑事 民事 民事 行政 犯罪行为 犯罪 犯罪 一般违法行为 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 重点探究 3. 刑法与刑罚： 重点一：违法与犯罪 刑法 含义 刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（定罪、量刑） 作用 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 刑罚 （1）含义：又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2）基本分类： 主刑： 附加刑： 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 重点探究 4. 认识犯罪： 重点一：违法与犯罪 （1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑罚、应当受到刑罚处罚的行为。 （2）犯罪的基本特征： 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 犯罪的三个基本特征相互联系、不可分割，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 最本质特征 法律标志 必然法律后果 法安天下 德润人心 制作：何处惹尘 重点探究 特别关注： （1）法律具有规范和评价作用。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 （2）不良行为、一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；如果任其发展，就可能发展成为犯罪。 （3）犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑罚、应当受到刑罚处罚的行为。 重点一：违法与犯