第二单元 第6课 艰辛探索与建设成就（导学案2）-2020-2021学年八年级下册初二历史【阳光计划】初中同步导学案（人教部编版）

第6课《艰辛探索与建设成就》学案卷 教学目标： 【知识与能力目标】 （1） 了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起； （2） 知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。 【过程与方法目标】 (1)引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力； (2)通过引导学生对十年内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力；运用王进喜、焦裕禄等人的照片，了解他们的先进事迹，进一步培养学生的读图、识图能力。 【情感态度价值观目标】 认识到在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是民族脊梁，值得学习。社会主义建设道路的探索，是一个长期曲折的过程。同时，认识到“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难，在产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就。 教学重难点：[来源:学科网] 【教学重点】 中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就； “文化大革命”的发动及其所造成的危害。 【教学难点】 探索建设社会主义道路中出现严重失误的原因； “文化大革命”发生的原因及其灾难性的后果。 【学习过程】 1、 根据民谣，了解“大跃进”和人民公社化运动的主要表现[来源:学科网] 2、 根据史料，指出“大跃进”和人民公社化运动中存在的失误，并总结教训 材料一： 图片史料“河南信阳市郊弥补的土高炉群”、“人民群众将锅碗瓢盆推去炼钢” 文字史料：1958年8月宣布炼钢要达到1070万吨钢，过去八个月只生产了450万……全国9000万参加大炼钢铁，全国有2000万上山挖煤，小煤窑多达10万多个……消耗大量人力物力，到年底，宣布全国钢产量1108万吨，但实际合格的钢产量只有800万吨。——《中国现代史》高等教育教材 材料二： 《人民日报》报道：“花生亩产13241斤”“二亩九分小麦亩产3530斤”“早稻田亩产三万六千九百多斤”“谷子跃万斤”对比彭德怀的文章《一分试验田》中记载“一亩地才产八九百斤。就算我们下的功夫不够，加一倍，亩产两千斤，顶天了！” 材料三： 展示当时的两幅宣传画“一个萝卜重千斤，两头毛驴拉不动”、“肥猪赛大象,就是鼻子短，全社杀一口,足够吃半年” 材料四： 毛泽东提出把工、农、商、学、兵组成一个大公社，一个公社可达到一二万户，并将生产资料公有化，合作社的土地、耕畜、农具及农民的自留地、家畜、林木等财产全部上交，有公社统一调用，统一分配。——《中国近代史·中国的奋斗》 请回答： （1） 根据材料，分析“大跃进”和人民公社化运动的“左”倾错误有___________、__________________、___________、___________。 （2） “大跃进”和人民公社化运动带给我们的启示（教训）：_____________________________________________________________。 三、观看《文化大革命始末》，小组合作，归纳文化大革命的史实 历史要素 内容 时间 [来源:Zxxk.Com] 实际指挥部 最大冤案 两个反革命集团 结束[来源:学#科#网] 影响 成就 $