第3课 汽车的造型 课件+视频-2020-2021学年岭美版八年级美术下册

《汽车的造型》教案 教学目标： 1、欣赏各种汽车造型、在欣赏中概括汽车的造型特点； 2、尝试体验用结构素描的方法画一辆具有立体感的汽车造型。 重点： 结构素描的基本原理与表现方法。 难点： 汽车结构素描的分析与写生。 教具准备： 汽车模型 学生优秀作业 实物投影仪 教学过程： 一、情境导入： 1、听一听、猜一猜，这是什么声音？（汽车呼啸而过的声音） 2、汽车作为代步工具，在我们的生活中扮演着重要的角色，尤其在深圳这样的大都市，形形色色的汽车成为生活中一道亮丽的风景线，为我们提供了便捷。那么，这节课我们就来研究研究汽车的造型。（板书课题） 二、讲授新课： 1、汽车的分类： 汽车的种类多种多样，按照它的用途和功能，我们可以把汽车分为两个大类：载人汽车和载物汽车。（播放幻灯片）本节课我们重点来看看载人汽车的造型特点。 2、欣赏、讨论 欣赏各式各样的汽车造型，分小组讨论：汽车有什么共同的特点？ 3、欣赏不同角度的汽车：在小学阶段我们通常画出的汽车就是它的一个侧面，是平面的造型。（边讲边示范画一个平面的汽车） 4、看看汽车的几种不同画法：本节课我们要用徒手画法画出带有立体感的汽车造型。 5、欣赏学生的优秀作品：（用实物投影仪）一边欣赏，一边讲构图。 6、欣赏老师的作品 7、怎样画汽车？（出示实物模型） 用几何体结构素描的形式，分析概括汽车的造型特征。 三、学生习作，教师示范并巡视指导 四、作业展评 请学生评一评，找出优点和缺点。 五、总结、结束新课。 $ $ 你知道这些工程车的用途吗？ 说一说它们的结构有什么不同 装载机 潜孔钻机 野外考察车 工程车必须是车一样的形状吗？ 龙门吊 $ 1886年 　　 英国的机械工程师斯塔利，从机械学、运动学的角度设计出了新的自行车样式，装上前叉和车闸，使用滚子轴承，前后轮大小同，以保持平衡，并用钢管制成了菱形车架，还首次使用了橡胶车轮。显著地提高了自行车的骑行性能。斯塔利不仅改进了自行车的结构，还改制了许多生产自行车部件用的机床，为自行车的大量生产和推广应用开辟了宽阔的道路，因此他被后人称为“自行车之父”。他所设计的自行车车型与今天自行车的样子已经基本一致了。 现代人表演复古早期自行车 自行车的结构和功能 设计自行车草图 现代人在原有基础上创新的自行车 $