第4课 面与色的美感 课件+视频-2020-2021学年岭美版七年级美术下册

在现实生活中，到处都可以看到面与色的构成与应用，如墙面、地毯、桌面、花坛等。如果我们将一个或几个基本形状的面，进行相同或不同的组合排列，并配以色彩的调和，就会产生千变万化的美感，丰富我们的情感与生活。 在现实生活中，到处都可以看到面与色的构成与应用，如墙面、地毯、桌面、花坛等。如果我们将一个或几个基本形状的面，进行相同或不同的组合排列，并配以色彩的调和，就会产生千变万化的美感，丰富我们的情感与生活。 面的形状 几何形 有机形 偶然形 几何的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果 自然的面，不同外形的物体 以面的形式出现后给人更为生 动、厚实的视觉效果 偶然形的面，自由、活泼而富有哲学性 在立体造型中，面是相对于体而言的，是具有长、宽的二度空间形象。绘画中的形，包括各种面和物象的轮廓图形。 方形：方正、坚实；横方形给人以平静、威严、沉 重感，竖方 形给人以高耸、伟岸的感觉。 三角形：正三角形具有稳定感，反之有不稳定、不 安全感。 圆形：圆润、舒滑、柔和、灵动。 怎样运用基本形与骨格的设计进行平面构成 基本形 蒙德里安 红黄蓝的比例分割 《红黄蓝与黑的构图》 是蒙德里安的纯几何形 体的抽象画作品。这幅 画在平面上把横、竖线 结合，构成直角或长方 形，并在几何图形中巧 妙地安排三原色，加以 灰色和黑色，用最基本 最抽象的几何图形表达 纯粹的精神。 他的作品单纯、明 快、深受设计师们的喜 爱，他们把绘画运用到 各种物品的设计中，同 样也取得较好的视觉效 果。 蒙德里安 彼埃·蒙德里安 彼埃·蒙德里安-简介 彼埃·蒙德里安(1872～1944年)生于荷兰中部的阿麦斯福特，逝于纽约。他出身于一个严格信奉加尔文教的家庭，父亲是位小学教员，要求儿子也从事教育.。但最终,，他的儿子还是拒绝了这一职业，并在两个公共学校获得了图画教学证书之后，进了阿姆斯特丹美术学院，成为一名勤奋刻苦，颇受教师赏识的学生。然后，他经历了一个困难时期，画的很多，卖掉的很少，靠在博物馆临画卖和绘制科技挂图过活。 红黄蓝的构成 纽约城市 构 图 百老汇的爵 士乐 类似色：为较弱对比类型。效果较丰富、活泼，但又不失统一、雅致、和谐的感觉。 补色：为极端对比类型。效果强烈、眩目、 响亮、极有力 近似色：色相环上90度以内的色彩 对比色：色相环里相距180度的色彩 色彩的调和 三 原 色 色彩的调和方法 仔细观察，鸡冠花的叶子 是什么颜色的？ 画家为什么不用绿色来刻 画呢？这样表现给人什么感觉？ 《鸡冠花》庞薰琹（琴） 内容相同的两幅画， 色彩表现上有什么 不同？ 给你什么不同的 感受？ 《麦田里的乌鸦》凡高 这四幅画分别是什么色调的？给你什么不同的感觉？ 你能看出画家是怎样使画面中的各种色彩调和的吗？ 克里姆特 席 勒 席 勒 凡 高 这两幅画是什么色调的？ 给你什么不同的感受？ 色彩的调和 你发现右边画面中的各种色彩是如何调和的？ 色彩的冷暖，是根据色调决定的。 红、橙、黄色调使人联想到阳光、火焰等，有温暖、热烈的感觉。 兰、绿、紫色调使人联想到水、天等，有宁静、寒冷的感觉。 蒙德里安《灰色的树》 色 彩 的 心 里 联 想 1、暖色调 3、浅色 冷色调 深色 中性色调 4、高纯度 2、色相 低纯度 兴奋， 温暖， 舒服， 烈火 朝阳 红橙黄 暖色调 冷色调 蓝 色 系 冬天的 池水 夜空 清静， 凉爽， 寒冷 中性色调 （绿灰紫） 暖色 （橙红色） 兴奋感 冷色调 （纯青色） 稳定性 火焰、太阳、鲜血、红旗---喜庆、热情、危险、革命 灯火、香蕉、葵花、蛋糕---光明、快乐、希望、平凡 晴空、湖泊、海洋、冰峰---冷静、理智、永恒、深远 雪山、白鸽、浪花、面粉---纯洁、神圣、空虚、飘逸 树木、草原、农田、青山---和平、生机、希望、安全 葡萄、茄子、丁香、夜空---高贵、典雅、庄重、神秘 夜晚、煤炭、头发、墨水---严肃、刚健、恐惧、死亡 浅色 明度高 轻松 愉快 轻 深色 明度低 沉重 郁闷 重 高纯度 活泼热情， 刺激， 华丽明快 低纯度 温馨，朴实， 成熟，平静， 忧郁 色彩的心理联想 1、色彩的冷暖（色相决定冷暖） 兴奋,温暖,舒服 红,橙,黄 烈火朝阳 清静,凉爽,寒冷 蓝色系 冬天